Como O Conhecimento Matemático Pode Contribuir Para A For

mesma. Se fizer uma análise dos mesmos se pode concluir que os problemas estão pressente na actualidade no ensino da Matemática, e em particular no ensino da Geometria. Além disso, valoraram-se naquela ocasião as causas que incidiam nestes problemas, os quais eram: • O aluno tende a aprender de forma reprodutiva, observando-se muito afectado o desenvolvimento de habilidades e suas possibilidades para a reflexão crítica e autocrítica dos conhecimentos que aprende, daí que sua…

os alunos a pensar, a questionar, a resolver problemas e a discutir as suas ideias, estratégias e soluções. O professor é responsável pela criação de um ambiente intelectual, no qual o raciocínio matemático sério constitui a norma.” (NCTM, 2000, p.19) Por outro lado, torna-se fundamental o conhecimento global do currículo e dos programas como facilitador de uma melhor compreensão de cada uma das etapas em que se encontram subdivididos e propiciador da sua continuidade e articulação. Os…

educacional, a construção do pensamento, ou dos pensamentos e métodos de transmiti-los situa-se estrategicamente a didática, aquela entre as diversas disciplinas pedagógicas presentes no contexto de formação, no processo ensino-aprendizagem, que busca contribuir para que o sujeito se prepare filosófica, científica, técnica e afetivamente para o tipo de atuação que se objetiva. Assim, a didática enquanto tecnologia a serviço da pedagogia cumpre um papel importante no sentido de propiciar…

uso da história da matemática em sala de aula e sua função no processo ensino-aprendizagem. Assunto que foi foco de pesquisa bibliográfica em livros didáticos, revistas e outros acervos. Em que foi constatado a utilização da história da matemática, pode acontecer de varias formas, como oportunidade de promover atividades diferenciadas, integrando a Matemática com as demais disciplinas. Sob tal enfoque, foi realizadas leituras e revisão de literaturas sobre o uso da história da…

Acreditamos que nossa pesquisa alcançou o êxito esperado, pois observamos que os alunos apresentaram um interesse maior pela disciplina Matemática durante a realização de nossa atividade diferenciada em sala de aula bem como elucidou alguns assuntos matemáticos abordados, antes não compreendidos. Palavras-chave: Matemática, Estratégia de Ensino, Ensino da Matemática, Criptografia, Matrizes. ABSTRACT MEIRELES, M.M. Cryptography as a Motivation Element for the teaching of…

ser trabalhada desde a criança tenha uma base sólida para seu ingresso nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Quando se fala em matemática logo se associa à disciplina as dificuldades de aprendizado da criança e sua aceitação pelos mesmos, assim pode-se dizer que introduzi-la na Educação Infantil é uma tarefa difícil necessária para o desenvolvimento da criança na escola. O processo ensino aprendizado da criança acontece aos poucos de acordo com sua interação com o meio a sua volta e…

GERÊNCIA REGIONAL DA MATA NORTE ESCOLA ESTADUAL DR. JOAQUIM CORREIA Jogos matemáticos na construção do conhecimento no 2° ano do Fundamental I Autoras: Gerciane Félix Souza Roberto Silva Janiere Monteiro Araujo Novembro, 2012 Gerciane Félix Souza Roberto Silva Janiere Monteiro Araujo Jogos matemáticos na construção do conhecimento no 2° ano do Fundamental I Trabalho de Conclusão de Curso…

valorizados. Acredito que os (as) alunos (as) devem perceber que a Matemática tem, sim, caráter prático, permitindo às pessoas resolver problemas do cotidiano. No entanto, devem perceber também, que o ensino e a aprendizagem da Matemática devem contribuir para o desenvolvimento do raciocínio lógica, da coerência – o que transcende os aspectos práticos. Com esse projeto, procuro trabalhar com atividades que tem como foco o desenvolvimento de capacidades de raciocínio lógico. Para…

acadêmicos do Curso de Licenciatura em Matemática no ano de 2012. Os resultados apontam que o software GeoGebra constitui-se em ferramenta relevante na exploração de demonstrações, propriedades e conceitos de Geometria Analítica. Deste modo, a prática pode possibilitar aos futuros professores a vivência da utilização de recursos computacionais no processo de ensino e aprendizagem de matemática. Palavras chaves: Informática, Geometria, Professores. Socializaciones de…

professor pode usar para ‘ensinar’ número e por o apêndice a autonomia como finalidade da educação: implicações da teoria de Piaget. O tópico a Natureza do número diz que os conhecimentos diferenciam-se, considerando suas fontes básicas e o modo de estruturação, em três tipos: conhecimento físico, lógico-matemático e social . O texto diz que o conhecimento físico e o social são externos ao indivíduo enquanto que a fonte do conhecimento lógico-matemático é interna. A construção do…