Projeto Multidisciplinar COMPLETO

Projeto Multidisciplinar I Aula-Tema 1: Educação e transformação 1. Sobre a origem da proposta de projetos de trabalho de F. Hernández, é possível dizer que: A proposta de projetos de trabalho de F. Hernández teve origem em problemas reais que ele vivenciava em contextos educacionais na Espanha. Ao observar o contexto em que trabalhava e refletir sobre ele, Hernández começou a questionar se o ensino-aprendizagem estava ajudando os alunos a globalizar e estabelecer relações entre as diferentes matérias. 2. Nesta questão, você deve identificar os argumentos que Hernández usou para defender sua proposta de projetos de trabalho e as críticas feitas por seus opositores. Marque “argumento a favor” ou “argumento contra”, conforme o caso. A proposta contribui para o processo democrático na educação escolar – A FAVOR A proposta ajuda os alunos a globalizar – A FAVOR A proposta consiste no planejamento de um currículo acadêmico mais relevante e menos fragmentado – A FAVOR A proposta ajuda os alunos a estabelecer relações entre as diferentes matérias – A FAVOR A proposta torna o conhecimento escolar rotineiro - CONTRA A proposta contribui para a melhoria da qualidade de ensino – A FAVOR A proposta simplifica o conhecimento escolar – A FAVOR 3. Assinale a alternativa correta: Alunos sentados, quietos, prestando atenção ao conteúdo ensinado pelo professor nos remetem às concepções educacionais da década de 1920. Por outro lado, alunos trabalhando em grupo fora do…

• CONHECIMENTO E VERDADE “e conhecereis a verdade e a verdade vos libertará” João 8:32 Esta frase está em um quadro na entrada da Universidade, pela avenida Consolação. Mas o que ela tem a ver conosco? O que podemos aprender com ela? Vamos fragmentá-la, ou seja, vamos conhecê-la por partes. O processo de conhecer o mundo começa desde que nascemos. Mas à medida que crescemos vão surgindo dúvidas sobre o conhecimento que vamos acumulando. Como então ter certeza da…

RESUMOS FILOSOFIA Tipos de conhecimento Saber-fazer: refere-se ao conhecimento de uma actividade, isto é, à capacidade, aptidão ou competência para realizar/efectuar alguma coisa. Conhecimento por contacto: refere-se ao conhecimento directo de alguma realidade, seja de pessoas ou lugares. Saber-que: refere-se ao conhecimento proposicional ou conhecimento de verdades. Definição de conhecimento O conhecimento é uma relação entre um sujeito e um objecto. A crença é uma condição…

01) Conhecimento e Verdade “Conhecereis a verdade e a verdade vos libertará.” O processo de conhecer o mundo começa desde o nascimento e a medida que crescemos, surgem dúvidas sobre o conhecimento acumulado. O problema do conhecimento é, pó isso mesmo, o problema da verdade. Elementos do conhecimento Sujeito cognoscente (que conhece ou tem capacidade de conhecer); Objeto; O conhecimento é a relação entre o sujeito e o mundo. É possibilitado pela existência do que se oferece…

Teorias segundo Platão Introdução: De acordo com Platão, existe uma diferença significativa entre aparência e realidade, entre opinião e conhecimento. Para explicar esta solução dualista, o filósofo usa uma alegoria que se tornou famosa, a Alegoria da Caverna. Nela, as pessoas sem sabedoria filosófica são representadas como prisioneiros encerrados, desde o nascimento, no fundo de uma gruta. Incapazes de ver o que quer que seja, à exceção de uma série de sombras projetadas que se movem,…

relação ao conhecimento verdadeiro. Chauí (2012) nos indica as diferentes posturas dos sofistas e de Sócrates em relação ao conhecimento verdadeiro. Chauí (2012) nos indica as diferentes posturas dos sofistas e de Sócrates em relação ao conhecimento verdadeiro. Chauí (2012) nos indica as diferentes posturas dos sofistas e de Sócrates em relação ao conhecimento verdadeiro. Chauí (2012) nos indica as diferentes posturas dos sofistas e de Sócrates em relação ao conhecimento verdadeiro. …

P rof. Everton da Silva Correa 1 w ww.professordafilosofia.blogspot.com 2 Antes de abordar o conhecimento verdadeiro, Bacon e Descartes examinaram exaustivamente as causas e as formas do erro, inaugurando um estilo filosófico que permanecerá na filosofia, isto é, a análise das causas e formas dos nossos preconceitos. 3 Francis Bacon (1561-1626) Queria libertar a f ilosofia das garras da escolástica e lançá-la no caminho das luzes, fazendo crescer o bem…

surgimento da Filosofia Aula-tema 03: A Filosofia Contemporânea Aula-tema 04: A atividade racional e suas modalidades Aula-tema 05: Conhecimento: subjetividade, sensação e percepção Aula-tema 06: O conhecimento: linguagem e inteligência Aula-tema 07: Consciência e conhecimento Aula-tema 08: A existência ética Texto e Contexto Web Aula Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Saiba Mais Filosofia_RDR Questões para Acompanhamento da…

fenomenológica do conhecimento A gnosiologia, ou teoria do conhecimento, é uma disciplina filosófica que estuda as relações entre o sujeito e o objecto, procurando esclarecer e analisar criticamente os problemas que essas relações suscitam, nomeadamente os problemas relativos à origem, à natureza, à validade e aos limites do conhecimento. O que é o sujeito? O que é o objecto? Para respondermos a estas questões, podemos efectuar uma análise fenomenológica do conhecimento. Esta análise…

Verdade e Conhecimento na Filosofia Introdução No desenvolvimento do trabalho a seguir você encontrará a presença de informações que procuram enfatizar as definições de verdade; a verdade na filosofia; a relação da verdade com alguns pensadores; os tipos de verdade; o que é conhecimento? O conhecimento e os primeiros filósofos; conhecimento e verdade, entre outras. Em uma breve síntese temos: A Verdade é a eterna busca da filosofia, mais não existe uma única verdade, e as…