Como Ler Resumo

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS- UFAM ALUNA: NATALIA SOUZA CURSO: EDUCAÇÃO FISICA- LICENCIATURA RESUMO CRITICO DO LIVRO: A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER DE PAULO FREIRE MANAUS AGOSTO 2014 FREIRE, Paulo, 1921 – A importância do ato de ler: em três artigos que se completam/ Paulo Freire. São Paulo: Autores Associados: Cortez, 1989. (Coleção polêmicas do nosso tempo; 4) Paulo Reglus Neves Freire, educador brasileiro. Nasceu no dia 19 de setembro de 1921, no Recife…

Resumo livro: A importancia do ato de ler (em três artigos que se completam). Paulo Freire. O livro é dividido em tres curtos capitulos, onde ele utiliza de sua propria experiencia para falar da importancia da leitura no mundo, revelando que não se passa da leitura do mundo o lugar em que estamos inseridos, sendo fundamental na aprendizagem de adultos e crianças. Durante o livro, o autor nos da a ideia de diferentes e importantes modos de leitura. Ele experimentou o mundo de uma forma

UNIVERSIDADE REGIONAL DE BLUMENAU CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DISCIPLINA: Alfabetização e Letramento. RESUMO DO LIVRO: “ PRECISO ENSINAR O LETRAMENTO? NÃO BASTA ENSINAR A LER E A ESCREVER? ”. ______________________________________________________________________ O QUE NÃO É LETRAMENTO? LETRAMENTO NÃO É UM MÉTODO Muitas vezes pesquisas, hipóteses, conceitos sobre letramento são transformados e interpretados como “novos métodos” de ensino. Mas a…

Resenha Segunda parte do Livro A importância do ato de ler Na segunda parte do livro o autor é bem claro quanto ao seu posicionamento sobre a educação. Nesta, ele vem falar sobre a alfabetização de adultos e bibliotecas populares. Faz-se necessário relembrar o que Freire tem chamado de prática e compreensão critica da alfabetização. Em um relato no texto o autor deixa bem claro que “a compreensão critica da alfabetização (...) demanda a compreensão critica da biblioteca” fazendo…

RESUMO Tendo em vista que o sentido do texto é construído na interação autor-texto-leitor, parte-se do pressuposto de que o contexto sociocognitivo é primordial na produção de sentido. Neste artigo, objetiva-se verificar como ocorre essa interação entre autor e leitor segundo a Linguística Textual, e a importância do contexto na produção de sentidos. Como corpus de análise, selecionou-se um anúncio publicitário do dia dos pais, veiculado na Folha de S. Paulo, pela agência…

As abordagens de Henri Wallon Wallon nasceu na França em 1879, antes de chegar à psicologia passou pela filosofia e medicina e ao longo de sua carreira foi cada vez mais explícita a aproximação com a educação. Ele propõe o estudo integrado do desenvolvimento – afetividade, motricidade, inteligência -, como campos funcionais entre os quais se distribui a atividade infantil. Para Wallon a gênese da inteligência era genética e organicamente social, ou seja, "o ser humano é organicamente…

ajudar nessa procura, além disso, artigos científicos em jornais e revistas, informações remissivas, bibliotecas físicas e virtuais. O artigo científico é dividido em seções. Inicia-se por Título, Autor e Afiliação. Em seguida são descritos o Resumo e as palavras-chave e suas versões em inglês, Abstract e Keywords, respectivamente. Posteriormente são feitos Introdução, Material Métodos, Resultados, Discussão, Conclusões e Referências Bibliográficas. Um trabalho cientifico precisa ser bem

KOCH, Ingedore Villaça; ELIAS, Vanda Maria. Ler e Escrever: estratégias de produção textual. São Paulo: Contexto, 2009. p. 13 – 30. O Texto "Fala e escrita: duas modalidades em um continuum" aborda uma discussão acerca do texto como evento sociocomunicativo, que sua existência está em um processo interacional. A diferença entre o texto escrito e o falado é a forma como a coprodução se realiza. As marcas da linguagem falada se apresentam por diversas vezes na escrita, principalmente…

KOCH, I. ELIAS, V. M. Ler e compreender: os sentidos do texto 2ª Edição São Paulo: Contexto, 2007 Em Ler e Compreender: os sentidos do texto, a autora KOCH aborda a leitura de uma forma mais profunda explorando a construção dos sentidos, a estrutura do texto e as diversas formas de leitura Para KOCH (2002), a concepção e língua como representação do pensamento corresponde à de sujeito psicológico, individual, dono de sua vontade e de suas ações, ou seja, o sujeito tem uma…

http://cia-das-letras.blogspot.com.br/2012/05/livroler-e-compreenderos-sentidos-do.html Resumo de livros Livro: "Ler e compreender: os sentidos do texto" - Ingedore Villaça Koch eVanda Maria Elias (Resumo) Este livro te ajudará a entender as contribuições da Linguística Textual para a teoria e pratica de ensino da leitura, como pressuposto básico a concepção de que o texto é lugar de interação de sujeitos sociais. Cada um dos nove capítulos apresenta de forma…