Como A Professora De Educação Infantil Deve Agir

AMBIENTE FÍSICO E ESCOLAR Trabalho apresentado ao componente Curricular Estágio - Módulo 1 - do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Minas Gerais, orientado pela tutora (Andréa de Souza dos Santos) e professora formadora Mônica Simões Dayrell. Conselheiro Lafaiete 2012 Agradecimentos Nossos dias são preciosos Mas com alegria os vemos passando Se no seu…

IV EDIPE – Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino ‐ 2011 O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL: CUIDAR OU ENSINAR? UM NOVO OLHAR Fernanda Costa Fagundes Silva1 Márcia Campos Moraes Guimarães2 marciacmguimaraes@hotmail.com Resumo Este artigo tem por objetivo apresentar e discutir a prática pedagógica do professor de educação infantil, a partir da perspectiva de vários autores como Angotti (1994, 2008), Kramer (1992, 2005, 2006), Corsino (2009), Paniagua e Palacios…

1 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é conhecer e compreender como se organiza o espaço da educação infantil. Em nosso município, sabemos que este ambiente deve ser diferenciado proporcionando os educando e educadores subsídios que favoreçam o processo ensino aprendizagem. Para ensinar os usos e as formas da língua para se escrever ou falar é necessário, sempre que possível, faze – ló em situações comunicativas. Significa ter como unidade de ensino a unidade…

discurso oral e escrito, cabendo ao professor, desenvolver com as crianças através de brincadeiras e atividades lúdicas, observando seus movimentos, gestos, respondendo o que perguntam de forma coerente, e em nenhum momento reprimindo-as. O professor deve sempre estimular a conversa no espaço de aprendizagem, com assuntos que as crianças conheçam e as interessem, desenvolvendo e ampliando assim seus vocabulários. Como afirma o RCNEI (1998), algumas crianças não chegam a desenvolver…

A Pedagogia e a educação infantil SINTESE: A pesquisa que originou a esta reflexão encontrou elementos teóricos que, fundamentados nas bases empíricas e teorizações prévias, permitem à autora propor a possibilidade de desenvolver uma autêntica Pedagogia da Educação Infantil, à que ela prefere denominar Pedagogia da Infância, que terá, então, como objeto de preocupação as próprias crianças; os seus processos de constituição como seres humanos em diferentes contextos sociais, a sua…

adaptação na escola nos vêm a imagem daquelas crianças de um ou dois aninhos chorando copiosamente. Entretanto, há vários momentos distintos de adaptação e readaptação: bebês, crianças pequenas, maiorzinhas, transições do berçário para a Educação Infantil, da Educação Infantil para o Fundamental I, do Fundamental I para o II, do Fundamental II para o Ensino Médio, mudança de escolas, no meio do processo... Enfim, é preciso que nos coloquemos no lugar deles para podermos auxiliá-los…

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL JI-PARANÁ 2014 RENY LACERDA MARIA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina…

PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Aparecida SP 2012 *RESUMO Este trabalho sugere a importância da educação infantil, para o desenvolvimento integral pleno do aluno e a atuação da escola em fornecer informações básicas que permitam conhecer a ampla diversidade sociocultural, contudo apresento a idéia de como pode ser organizado o ambiente de trabalho nessa etapa, que atitudes o professor deve ter com a criança dessa fase, por qual caminho…

como personagens dos estúdios Disney. Há ainda os que expõem as produções de suas crianças, enquanto alguns representam cenários que estimulam a imaginação infantil. Os ambientes das creches e pré- escolas podem ser considerados como um campo de vivencias e informações. Funciona esse ambiente como recurso de desenvolvimento e, para isso, ele deve ser planejado pelo educador, parceiro privilegiado de que a criança dispõe. A criança desde cedo reconhece o espaço físico ou atribui-lhe…

ASSOCIAÇÃO EDUCATIVA DO BRASIL – SOEBRAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS – INCISOH CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL TATIANE SOUZA NASCIMENTO VANESSA OLIVEIRA PROF° ORIENTADOR: PEDRO HENRIQUE ANTUNES XAVIER SOUTO JANUÁRIA – MG RESUMO O presente trabalho vem demonstrar que a leitura na educação infantil é de uma importância grandiosa, na interação da criança com o adulto e com o outro. É a leitura em grupo que serve para…