Os idiomas do aprendende

os condicionantes orgânicos, as operações cognitivas, os determinantes inconscientes - e tudo se articula em uma escuta entre, que os idiomas de cada um serão expressos como possibilidade. "Idioma", como lembra Alicia, que em grego significa "caráter próprio de alguém, particularidade de estilo", é um conceito que não se presta a traduções ligeiras. Se quisermos traduzir nosso idioma de modo apressado, provavelmente perderemos o contato com a riqueza e a alegria de sua potência -justamente o fato de que não há traduções rápidas nem totalizantes, mas re-traduções, rearranjos infinitos que brincam com nossos pensares. O caráter próprio de alguém, a particularidade com que vai imprimindo sua relação com o conhecimento e seu idioma, o trabalho psíquico que implica construirse aprendente/ensinante, estes são temas que Alicia vai aprofundando neste livro, como quem segue esculpindo uma obra de arte em pedra dura - não para deixá-la lisa, mas para seguir aprofundando suas gretas. Sem querer carimbar conceitos já conhecidos, busca os seus interstícios, alçando vôos para que o passado siga autonomizandose/autorizando-se, possibilitando que a teoria respire dentro de um mundo que não cessa de desafiar. Uma das chaves preciosas por onde a teoria respira está na riqueza com que Alicia ensina-nos sobre o mais simples e o mais profundo e paradoxal do processo de aprendizagem - só ensina quem se deixa ensinar... Esta obra é dedicada, fundamentalmente, a dialogar com aqueles que, segundo