Filosofia

uma corrente filosófica que surgiu na baixa idade média,tendo como seu principal representante São Tomas de Aquino,suas idéias baseavam-se em Aristóteles. No geral sua tese era que sem fé não se alcança a razão, pois a fé auxilia a razão sem ela não é possível entender o sentido do mundo físico. É preciso ter em mente que tudo que a escolástica produziu é teologia, ou seja, é estudo sobre Deus, com base na Bíblia. b) Patrística: Patrística é uma corrente filosófica que surgiu na alta idade média, sua principal figura é São Agostinho e Hipra que tentava conciliar a razão e a fé. Suas idéias baseavam-se em Platão, ele estabelecia uma relação entre o O mundo das Idéias de Platão, com o Plano Divino. c) Filosofia: Filosofia é uma forma de conhecimento, uma reflexão critica que procura compreender a realidade. Conhecer é compreender, explicar entender a realidade que surge a partir da necessidade do ser humano e que permite que eles se posicionem diante dos desafios que surgem buscar resposta diante os desafios. O desejo humano de ter recurso para compreender a realidade que o cerca para poder codificar-la e transformá-la. d) Filosofia Cristã Crê porque absurdo: essa máxima representava aqueles pensadores cristãos que julgavam fé e razão irreconciliáveis e subjugavam a razão à superioridade da fé; Filosofia cristã nada mais é que a filosofia dos cristãos.

um dado determinado sobre o qual refletir, por isso apoia-se nas ciências. Mas sua aspiração ultrapassa o dado científico, já que a essência do conhecimento filosófico é a busca do “saber” e não sua posse. Tratando de compreender a realidade dos problemas mais gerais do homem e sua presença no universo, a Filosofia interroga o próprio saber e transforma-o em problema. É, sobretudo, especulativa, no sentido de que suas conclusões carecem de prova material da realidade. Mas, embora a…

não-sistematicidade, razão pela qual ele não é produzido com base em procedimentos metodológicos, feitos para conduzir a relação sujeito-objeto. O que resulta dessa relação com o mundo é um saber que muitos chamam saber empírico, vulgar ou, ainda, senso comum. b) O conhecimento mítico Trata-se de uma modalidade de conhecimento baseado na intuição e que deriva do entendimento de que existem modelos naturais e sobrenaturais dos quais brota o sentido de tudo o que existe. É um tipo de…

inspiração inovadora. Intuição intelectual procura captar diretamente a essência dos objetos. Conhecimento discursivo Para compreender o mundo, a razão supera as informações concretas e imediatas recebidas por intuição e organiza-se um conceito ou ideias gerais que, devidamente articulado, pelo encadeamento de juízos e raciocínios, levam à demonstração e a conclusões. Portanto, o conhecimento discursivo, ao contrario da intuição, precisa da palavra, da linguagem. A VERDADE  O que é…

1 O que é conhecer? De modo simples, pode-se dizer que "conhecer é elaborar um modelo de realidade" e "projetar ordem onde havia caos" (CYRINO & PENHA, 1992, p. 13). Nesse sentido, três elementos são necessários para que haja conhecimento: a) O sujeito, que é o ser que conhece; b) O objeto, aquilo que o sujeito investiga para conhecer; c) A imagem mental em forma de opinião, idéia ou conceito que resultam da relação sujeito-objeto e que passa a habitar a subjetividade daquele…

Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula 1. Responder à questão "o que é conhecer?"; 2. Associar os atos de conhecer e pensar 3. Descrever e caracterizar os diversos tipos de conhecimento humano (senso comum, mito, teologia, filosofia, ciência, tecnologia, artes); 4. Conceituar com mais especificidade o que é filosofia; 5. Compreender a filosofia como experiência de pensamento. Duração das atividades 04 h./a. Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor…

esses não podem oferecer, e ao se deparar com as primeiras dificuldades que surgem, não demonstra compromisso para auxiliá-lo, acreditando que apenas outros profissionais estarão capacitados para isso. Sendo assim, qual tem sido o papel da escola frente a esse fenômeno? Portanto, esse tema é fundamental para nós enquanto educadoras, onde encontramos a possibilidade de repensar sobre nossa prática e essencialmente no papel que a escola vem desempenhando, atribuindo assim, um…

1 O que é conhecer? De modo simples, pode-se dizer que "conhecer é elaborar um modelo de realidade" e "projetar ordem onde havia caos" (CYRINO & PENHA, 1992, p. 13). Nesse sentido, três elementos são necessários para que haja conhecimento: a) O sujeito, que é o ser que conhece; b) O objeto, aquilo que o sujeito investiga para conhecer; c) A imagem mental em forma de opinião, idéia ou conceito que resultam da relação sujeito-objeto e que passa a habitar a subjetividade…

A Sociologia é uma ciência que surge e se desenvolve juntamente com o desenvolvimento do capitalismo e procura compreender os problemas sociais gerados por este sistema. Considere as afirmativas a seguir: I. A Sociologia surgiu com a Revolução Industrial e buscou compreender as transformações sociais provocadas pela formação da classe operária e pelo crescente processo de industrialização. II. A Sociologia surge de um movimento de ruptura com os métodos utilizados pelas ciências…

 Inicio do trabalho: de abril a julho de 2014  Frequência : 1 vez por semana no período da tarde  Acompanhados: Sr.D e Sra. E  Ambos idosos, que vivem na instituição, são casados, apresenta perca da memória e estão institucionalizados a mais de 7 anos.  Trouxeram a falta de autonomia, e o sentido de suas vidas, as realidades cotidianas, alimentação, convívio com outros moradores e lembranças. O AT proporcionou ao idoso um suporte necessário, por meio…