Psico =)

1. Psicologia: O psicólogo estuda a mente, do comportamento do individuo e sua interação com a comunidade. Com base nesse conhecimento, atua na prevenção, na recuperação e na reabilitação de pessoas com distúrbios mentais, emocionais e de personalidade. Pode trabalhar em consultórios ou clínicas, hospitais unidades de saúde, também encontram espaço em escolas, em área de orientação educacional e apoio a criança com problemas de aprendizagem, e empresas no setor de recursos humanos. 1. A psicologia escolar: A definição segundo qual o objetivo do psicólogo escolar é “ajudar a aumentar a qualidade e a eficiência do processo educacional através da aplicação dos conhecimentos psicológico” é generalizado e baseia-se em um termo ambíguo, sem a preocupação de explicita-lo: o conceito de eficiência do ensino. 1.1. A diferença entre Psicologia Escolar e a Psicologia Educacional Na área educacional são amplamente utilizadas as teorias do desenvolvimento a fim de compreender as diferentes fases da vida dos indivíduos, desde crianças até o aprendizado de pessoas na fase adulta ou na velhice. Entre os teóricos do desenvolvimento dá-se um destaque a Jean Piaget e sua teoria da epistemologia genética, a Lev Vygotsky e a teoria do sócio-interacionismo, a Skinner e o behaviorismo entre outros. A Psicologia Escolar, tem uma diferença, quanto à Psicologia Educacional. A Psicologia Educacional é mais voltada

Introdução A aprendizagem começa desde os primeiros anos de vida da criança e quando entra na escola a criança sofre transformação no seu meio de pensar. Então surge uma importância de maximizar esses resultados. Para isso a psicologia interage com outras ciências como a filosofia, sociologia, antropologia, biologia, genética, etc. Então a escola pode ser comparada a uma clínica psicológica? E qual é a relação de um psicólogo com um educador? Mas afinal o que é psicologia? …

Centro de Ensino Superior de Ilhéus – Cesupi Faculdade de Ilhéus-Curso de Psicologia 1° semestre - Noturno Antônia Neri dos Santos Silva Antônio Rui Barbosa Sobrinho Claudia Silva Joana Galvão Messias Luís Brasil Mariana Pinto Serafim Tatianne Santos Jovita ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NA ÁREA EDUCACIONAL ILHÉUS 2013 ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NA ÁREA EDUCACIONAL Trabalho Interdisciplinar em grupo apresentado ao Curso de Psicologia da Faculdade de Ilhéus. …

FAMÍLIA O Papel da Família na Educação Contemporânea Marilei Fidelis Soares Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia/Licenciatura (PED 0432) – Prática do Módulo I 21/11/11 RESUMO Este artigo sobre a família analisa as relações da família com a escola. A relação de família e escola principalmente à educação passada pelos familiares e professores para crianças e adolescentes. Este estudo esclarece a importância da família em se…

Escolar Marcos Tadeu Simões Piacentini Centro Universitário Leonardo da Vinci - Uniasselvi Licenciatura /Matemática(MAD 0073) – Psicologia da educação 18/05/2011 RESUMO Este trabalho tem por objetivo apresentar de uma maneira simplificada e geral, alguns dos aspectos da psicologia dentro das escolas, as áreas de atuação desse profissional e o fato deste não estar inserido em todas as escola. Enfatiza-se antes que o psicólogo na área da educação foi e è considerado um…

A CRIANÇA COMO UM SER, GANHA SEU ESPAÇO EM SOCIEDADE Bem, a princípio de nosso estudo podemos analisar que a criança não tinha seu espaço em família e tão pouco em sociedade, e o direito a educação não era para todos e nem para os fins que hoje usamos a educação. As famílias não tinham afeto pelas crianças como nos tempos atuais, a criança era vista como meio de perpetuação da espécie, onde não tinha voz e nem leis que as defendessem. O papel da criança foi mudado ao…

PSICOLOGIA ESCOLAR Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED0034 - 2010/2) Chaiane Moreto Divane Colpo Neiva Gandini Marini Rosane Cieslik INTRODUÇÃO A psicologia que é uma ciência…

1994) é uma resolução das Nações Unidas que trata dos princípios, política e prática em educação especial. Adotada em Assembléia Geral, apresenta os Procedimentos-Padrões das Nações Unidas para a Equalização de Oportunidades para Pessoas Portadoras de Deficiências. É considerada mundialmente um dos mais importantes documentos que visam a inclusão social, juntamente com a Convenção sobre os Direitos da Criança [1] (1988) e da Declaração Mundial sobre Educação para Todos[2] (1990). Faz…

Importância da Relação Escola-Família Relação Escola-Família A Importância da Relação Escola-Família Relação Escola-Família Como é que os pais se devem envolver no processo educativo dos filhos? Qual a importância da relação entre a escola e a família no processo de desenvolvimento do educando? O Decreto-Lei nº 30/2002 de 20 de Dezembro atribui um papel especial aos pais e encarregados de educação havendo uma co-responsabilização com escola: • Acompanhar activamente a…

técnica de entrevista do tipo semi-aberta ou semi-estruturada que se caracteriza por ser um modelo de entrevista que tem origem em uma matriz, um roteiro de questões-guia que Duarte e Barros(2008), afirmam proporcionar cobertura ao interesse de pesquisa. Dentre as vantagens desta técnica está o fato de que, a lista de questões-chaves pode ser adaptada e alterada no decorrer das entrevistas. Por isso, é natural o pesquisador começar com um roteiro e terminar com outro, um pouco diferente,…