Coaching Para Docentes

MBA SERGIO MIORIN Campinas 2014 Sumário 1 Resumo 03 2 Dedicatória 04 3 Agradecimentos 05 4 Epígrafe 06 5 Introdução 07 6 O que é Mentoring 08 6.1 Implementação de Mentoring 10 6.1.2 Mentoring nas Empresas 11 6.1.2 Diferença entre Coaching e Mentoring 12 7 Estudo de Caso I 13 7.1 Estudo de Caso II 15 8 Considerações Finais 17 9 Referências Bibliográficas 19 Resumo O Mentoring, como tantas outras ferramentas importantes de…

técnicas de análise das comunicações, utilizado com freqüência na área de psicologia e ciências humanas. A opção metodológica teve o objetivo de confirmar as hipóteses pautadas na literatura e na experiência no âmbito da GA (atleta, árbitro, técnico, docente universitário). (a) O instrumento Para a coleta dos dados foi utilizada a entrevista, semi-estruturada e fundamentada nos princípios propostos por Alves (1991) e Marconi e Lakatos 180 Rev. Bras. Cienc. Esporte, Campinas,…

os conceitos e o processo do coaching, as competências para tornar-se um coach, a prática do pedagogo coach na instituição, bem como os aspectos relevantes para a compreensão da síndrome burnout. A partir daí, os resultados apontaram que, a síndrome burnout caracteriza-se pela sensação de esgotamento emocional e físico, portanto, é um indício multidimensional constituído por exaustão, desumanização e redução da realização pessoal no trabalho. Nesse sentido, coaching e pedagogo se…

Como trabalhar a assertividade de seus colaboradores no processo de coaching A Right Management, consultoria organizacional especializada em gestão de talentos e carreira, identificou que a assertividade é uma das características de maior demanda de desenvolvimento nos processos de coaching junto aos executivos do mercado. A falta de comportamentos assertivos pode ser observada na dificuldade apresentada por alguns executivos em comunicar-se com clareza e confiança, expressar…

UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE FACULDADE DE ECONOMIA MESTRADO EM GESTÃO EMPRESARIAL CADEIRA: RECURSOS HUMANOS TÉCNICAS DE FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS NO QUOTIDIANO DE TRABALHO: O CASO DO COACHING DOCENTE: Prof. Doutora Maria Antónia Lopes MESTRANDO: Sheila Mabote Outubro, 2013 INDÍCE 1. INTRODUÇÃO.............................................................................................................................-11.1. Objectivos...............

Coaching é um processo de aceleração de resultados que consiste no desenvolvimento de competências e habilidades para o alcance de resultados planejados, e para serem alcançados com êxito necessitam de: empenho, foco e ações efetivas por parte do cliente. O responsável por conduzir um processo de coaching é denominado Coach ou na tradução literal, “treinador”. Um Coach apoia e auxilia através de perguntas e técnicas poderosas seu coachee (cliente) a sair do estado atual para o estado desejado. O

|Adm. Financeira e Bancária | |Pós-Graduação: Coaching e Liderança de Equipes, Psicologia Organizacional, Relacionamento Interpessoal nas |Adm. Processos Produtivos | |Organizações, Psicologia Aplicada a Negociação, Gestão de Recursos Humanos, Treinamento – Coaching e Mentoring, |Adm. Marketing | |Globalização e Recursos Humanos, Gestão do Fator Humano,

qualificação profissional contínuas dos empregados. Incluem cursos técnicos profissionalizantes, cursos de graduação, cursos de pós-graduação lato sensu (especialização) e stricto sensu (mestrado profissional, mestrado acadêmico e doutorado). * Coaching: é um processo, com início, meio e fim, definido em comum acordo entre o coach (profissional) e o coachee (cliente) de acordo com a meta desejada pelo cliente, onde o coach apoia o cliente na busca de realizar metas de curto, médio…

inglês. Tem origem no mundo dos esportes e designa o papel "técnico“.  Processo utilizado pela liderança quando se quer melhorar o comportamento no trabalho ou perfil do colaborador. Coaching "Coaching é uma relação de parceria que revela/liberta o potencial das pessoas de forma a maximizar o desempenho delas” Coaching  Forma de obter os resultados esperados desenvolvendo as habilidades dos componentes de uma equipe.  Atividade de aconselhamento ao executivo profissional visando…

competência para construção de planos e estudos de viabilidade para participantes que queiram empreender o próprio negócio  Reflexão e planejamento da carreira com foco nos objetivos pessoais e profissionais Diferenciais do Programa:  Corpo docente com reconhecida experiência e atuação no mercado  Networking intenso entre os participantes  Simulação empresarial com aplicação e consolidação do conhecimento, envolvendo a gestão virtual de empresas  Módulo internacional…