Coaching Para Docentes

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA DE ENFERMAGEM DE RIBEIRÃO PRETO PRÁTICA DOCENTE REFLEXIVA NA DISCIPLINA DE ADMINISTRAÇÃO EM ENFERMAGEM HOSPITALAR: uma experiência de desenvolvimento profissional de professores-pesquisadores Josimerci Ittavo Lamana Faria Tese apresentada ao Programa de PósGraduação em Enfermagem Fundamental do Departamento de Enfermagem Geral e Especializada da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto – USP, para a obtenção do título de Doutorado.…

o nível de comprometimento de cada um perante um projeto. SEMINÁRIOS AVANÇADOS EM MARKETING Ampliará a capacidade de compreensão das mudanças estruturais que estão ocorrendo no processo de globalização nos mercados e nas empresas. CORPO DOCENTE Adilson Martins de Souza Mestre  USF Mestre em Psicologia pela Universidade São Francisco. Especialista em Administração de Recursos Humanos e Administração de Empresas pela Fundação Armando Álvares Penteado. Especialista em Educação…

formou mais de 1.000 profissionais e está estruturado com a carga horária de 4634hs em período integral, distribuídas em 1.725hs teóricas e 2.245hs práticas, 400hs de estágio obrigatório e 180 de AAC – Atividade Acadêmica Complementar. A relação docente/estudante é mantida em 1:30 nas disciplinas teóricas e 1:15 nas disciplinas práticas, fator de qualidade no curso. O Projeto Pedagógico está estruturado nas principais áreas de conhecimento profissional: Teoria, Projeto, Urbanismo e…

se possa planejar o desenvolvimento de cada funcionário, visando aumentar a competência para a posição que o mesmo ocupa. Alguns objetivos identificados para a Gestão de Competências (Green, 1999): - vincular entrevistas, avaliações, treinamento, coaching e remuneração à visão, à missão, aos valores e à cultura da empresa. - planejar as habilidades necessárias para que a organização cresça. - comunicar os comportamentos valorizados. - desenvolver vantagem competitivas individuais e da…

inovadores também foram tratados, como: Counselling (Abordagem terapêutica extra-ambiente de trabalho, para eliminar situações estressantes), Mentoring (Orientação adequada dos talentos internos, através de empresas e/ou consultorias especializadas) e Coaching (Tratamento dado por especialistas externos em formação da capacitação gerencial de executivos). 2) DESENVOLVIMENTO O MÉDIO E LONGO PRAZO: Constatamos que se trata de algo novo, pelo menos no Brasil, tanto é assim que numa…

trabalho a Deus pela concessão da graça de vencer mais uma etapa, aos meus pais - razão de minha luta e perseverança – aos quais devo a formação do meu caráter e de minha vitória. AGRADECIMENTOS Agradeço especialmente ao corpo docente da Universidade de Pindamonhangaba, pela paciência e dedicação. A toda minha família pela motivação, compreensão e ajuda nas horas precisas. Aos colegas de curso minha eterna gratidão, pelos momentos inesquecíveis em que…

terapêuticos (Aberson, Shure, & Goldstein, 2007). Naquele país, há uma prática estabelecida de tratamento multidisciplinar do TDAH, combinando áreas como a psicopedagogia, medicina e psicologia. Técnicas de automonitoramento comportamental, coaching (treinamento) e Desafios na pesquisa sobre TDAH organização espacial adequada nos ambientes escolares e de trabalho devem ser cada vez mais utilizadas, refletindo a compreensão da natureza das dificuldades dos portadores…

turismo vem crescendo cada vez mais no Brasil e alcançando novos locais de prática dentre eles, o espaço escolar, que visam atender aos docentes e discentes cujo o interesse é aprimorar cada vez mais a cultura e o ensino-aprendizagem. Os principais apelos do turismo na prática escolar estão ligados a despertar o interesse e a conscientização dos discentes e docentes para a melhoria da qualidade de ensino, principalmente no que se diz respeito aos conhecimentos culturais de cada região,…

Pesquisa e Extensão: Núcleo de Psicologia Social e do Trabalho, Núcleo de Psicologia da Intersubjetividade, Núcleo de Psicologia Preventiva e da Saúde, Núcleo de Abordagens Cognitivas e Psicobiológicas, Núcleo de Psicologia Escolar e Educacional. Os docentes estão organizados, de acordo com suas especialidades, nestes cinco, que por sua vez abrigam Laboratórios de Ensino e Pesquisa voltados para o ensino tanto de graduação quanto de pós-graduação. 3.1 – LOCALIZAÇÕES DAS UNIVERSIDADES

............83 14.2 CORPO DOCENTE ..........................................................................................83 14.3 TUTOR A DISTÂNCIA ....................................................................................... 87 14.4 TUTOR PRESENCIAL .......................................................................................89 14.5 COORDENADOR ACADÊMICO EAD .................................................................. 90 14.6 NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE .............