Celso Antunes

Celso Antunes • (São Paulo, 5 de outubro de 1937) é um educador brasileiro. • Formado em geografia pela Universidade de São Paulo (USP), mestre em ciências humanas e especialista em inteligência e cognição. Membro consultor da Associação Internacional pelos Direitos da Criança Brincar, reconhecido pela UNESCO. É autor de cento e oitenta livros e consultor de diversas revistas. PENSAMENTO EM VOZ ALTA SOBRE O FASCÍCULO PROFESSOR BONZINHO = ALUNO DIFÍCIL – A QUESTÃO DA INDISCIPLINA EM SALA DE AULA Principais barreiras no processo de aprendizagem A principal barreira no processo da aprendizagem é o professor ainda acreditar-se proprietário de um saber, cuja, finalidade, é transmitir aos alunos, esquecendo de se identificar que esse saber se banalizou, que hoje é o encontro na internet, que age ao vivo num mundo onde há múltiplos canais de televisão. Um material escolar, de maneira geral, é muito bem formado, então aquele professor repetidor de saberes, tem para cada aula aquele tema e aquela pílula, e realmente acaba sendo um professor muito pouco sedutor. Portanto ele esta impondo uma barreira imensa na aprendizagem, porque esta indo na contra-mão daquilo que realmente o aluno precisa para crescer. • Celso Antunes destaca desse livro que o professor bonzinho, permissivo, perde sua identidade como pessoa. Podemos ser amigos, compreensivos, mas o limite deve ser bem claro, bem definido e a preocupação em acompanhar o processo de construção do conhecimento dos alunos…

O QUE É INDISCIPLINA? ______________________________________________________________________ Celso Antunes* Se procurarmos o significado da palavra disciplina veremos que, em seu sentido etimológico, ele se associa à ideia de educar, instruir, aplicar e fundamentar princípios morais, e que seu antônimo – indisciplina – expressa desobediência, confusão ou negação da ordem. Examinando com mais profundidade, o sentido desse conceito avança para a ideia de que disciplina significa…

Principais Conceitos da Teoria Piagetiana (esquema, assimilação, acomodação, equilibração; conteúdo, função e estrutura; conhecimentos físico, lógico-matemático e social; continuum do desenvolvimento; fatores do desenvolvimento e desenvolvimento afetivo) Para Piaget, a atividade intelectual não pode ser separada do funcionamento total do organismo. Assim sendo, ele considerou o funcionamento intelectual como uma forma especial de atividade biológica. Ambas atividades, intelectual e…

se 1: Sensório-motor No estágio sensório-motor, que dura do nascimento ao 18º mês de vida, a criança busca adquirir controle motor e aprender sobre os objetos físicos que a rodeiam. Esse estágio se chama sensório-motor, pois o bebê adquire o conhecimento por meio de suas próprias ações que são controladas por informações sensoriais imediatas. Fase 2: Pré-operatório No estágio pré-operatório, que dura do 18º mês aos 8 anos de vida, a criança busca adquirir a habilidade verbal. Nesse…

Faculdade Interamericana de Porto Velho - RO WELLYKA CLAWDYNNE CARVALHO MORETTI ANÁLISE DE LEITURA PORTO VELHO/RO 2013 WELLYKA CLAWDYNNE CARVALHO MORETTI ANÁLISE DE LEITURA Trabalho elaborado com requisito para obtenção de nota, apresentado a Faculdade Interamericana de Porto Velho – RO – UNIRON - para o curso de Pedagogia – 2º Período. Orientador: Prof. Benilce Matos PORTO VELHO/RO 2013 a) Assunto abordado pelo…

ANTUNES, CELSO. A avaliação da aprendizagem escolar. 9° ed.Petrópolis RJ. Vozes, 2012 A avaliação da aprendizagem constitui um conjunto de observações sobre a prática do ensino e da aprendizagem aplicadas em sala de aula. A característica que evidenciamos na ação do ato de avaliar ganhou um espaço tão amplo no exercício pedagógico que passou a ter finalidade meramente examinável. Nesse sentido o livro de Celso Antunes da 9º edição de 2002 pela editora vozes é baseado em pesquisa…

Faculdades IESGO Direção Acadêmica Coordenação do Curso de Pedagogia DISCIPLINA: Teoria e Prática IV TURMA: 4º Semestre PROFESSOR: Less Campos ACADÊMICO (a): Renata de Oliveira Ornelas Freitas ANTUNES, Celso. Como desenvolver as competências em sala de aula. 8° edição. Petrópolis, Rio de Janeiro: Editora Vozes, 2009.87p. Celso Antunes é formado em geografia pela Universidade de São Paulo (USP). Mestre em ciências humanas e especialista em inteligência e cognição.…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA - UNIR CURSO PEDAGOGIA - DCHS DISCIPLINA: Fundamentos e Práticas do Gerenciamento Pedagógico Acadêmica: Lahís Morello Gotardo Parecer Crítico sobre o livro: RESILIÊNCIA – A construção de uma nova pedagogia para uma escola publica de qualidade, de Celso Antunes A primeira coisa que me veio à cabeça quando comecei a ler esse livro, foi se, resiliência era algo bom ou ruim, pois até então o entendimento que mantinha sobre o significado da…

SHEILA PEREIRA DOS SANTOS RM: 15.886 PEDAGOGIA 5º SEMESTRE RESILIÊNCIA A CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA PEDAGOGIA PARA UMA ESCOLA PÚBLICA DE QUALIDADE. FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DON DOMÊNICO GUARUJÁ / 2008 Comentário Pessoal: Resiliência é a superação das adversidades da vida, transformando dor e sofrimento em…

ALTERAÇÕES HORMONAIS DA MULHER ATLETA A participação em competições esportivas e programas de atividade física tem adquirido importância crescente na vida da maior parte das crianças e adolescentes. Nos últimos 20 anos o número de mulheres atletas, em particular, tem aumentado consideravelmente. A participação feminina cresceu cerca de 600% abrangendo um total de mais de 1,9 milhões de mulheres atletas. Uma consequência inevitável e talvez lamentável desse fenômeno tem sido a ênfase…