Celso Antunes, Resenha

Faculdades IESGO

Direção Acadêmica

Coordenação do Curso de Pedagogia
DISCIPLINA: Teoria e Prática IV
TURMA: 4º Semestre
PROFESSOR: Less Campos
ACADÊMICO (a): Renata de Oliveira Ornelas Freitas
ANTUNES, Celso. Como desenvolver as competências em sala de aula. 8° edição. Petrópolis, Rio de Janeiro: Editora Vozes, 2009.87p.

Celso Antunes é formado em geografia pela Universidade de São Paulo (USP). Mestre em ciências humanas e especialista em inteligência e cognição.

Resenhado por Renata de Oliveira Ornelas Freitas e apresentado a disciplina de Teoria e Prática IV do curso de Pedagogia das Faculdades Integradas Iesgo.

Existe, na Ásia, um país chamado Tailândia. Neste País na cidade de Jomtien, houve uma conferência Internacional sobre Educação, foi patrocinada pela UNESCO e ao seu termino a mesma elaborou um documento de valor incontestável: “A declaração Mundial sobre a Educação para todos” No qual o documento enfatiza a angustia de educadores as diversas mudanças. O seu papel não poderia ser o de simplesmente informar os saberes, mas de transmitir de uma forma maciça e eficaz os novos saberes e também encontrar e assinalar as referências que impeçam as pessoas de ficar submergidas nas ondas maciças de informações.
“Educação- Um tesouro a descobrir, A educação deve patrocinar a bagagem cognitiva e ao mesmo tempo fornecer, de um modo e meios para que o educando possa selecionar estas informações o ajudando com, o essencial e imprescindível do fútil e transitório separando informações.
Os quatro pilares da educação são: Aprender a conhecer, Aprender a fazer, Aprender a viver juntos, a viver com os outros, Aprender a ser. Que são grandes objetivos para que o educador deva buscar estratégias para poder alcança-los, que poça causar nos alunos as aprendizagens, propostos por Phelippe Perrenoud.
Celso Antunes apresenta oito competências em que os professores podem se espelhar para que o aluno se desenvolva e aprenda a buscar novos saberes.