Celso Antunes Jogos Para A Estimulação Das Inteligências

relevância da conscientização dos educadores e profissionais da educação para a introdução do lúdico nas escolas. No jogo a criança se transforma pela imaginação..., a criança amplia os limites de sua compreensão, integrando símbolos socialmente elaborados (valores, crenças sociais, o conhecimento acumulado da cultura e os conceitos científicos) ao seu próprio conhecimento. O jogo oferece, a possibilidade de aprender sobre solução de conflitos, negociação, lealdade e estratégias, tanto…

INEZ MARIA KWIECINSKI TELES DE SOUZA O USO DE JOGOS COMO RECURSO NAS INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentado para integralização da disciplina de MTC1, do Curso de Pós-Graduação em PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL – Turma 9 do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI/IERGS. Nome do (a) Professor (a) Orientador (a): Domingos Kimieciki PORTO ALEGRE 2011 SUMÁRIO 1 TEMA ...........

abordarmos o assunto "jogos e brincadeiras infantis" não apenas como simples entretenimento, mas como atividades que possibilitam a aprendizagem de várias habilidades. O objetivo do artigo é correlacionar o lúdico, a brincadeira de infância, com recursos capazes de contribuir para o desenvolvimento das funções cognitivas da criança, bem como fazer associação da atividade nervosa à cognição, objeto de estudo da neuropsicológica. De início é importante explicar que foi utilizada a palavra…

1. Introdução Este trabalho busca se desenvolver a cerca da vida e obra do biólogo Jean Piaget, figura de suma importância para a epistemologia e para a psicologia do desenvolvimento. Piaget afirmou, através de suas experiências, que a inteligência e a construção do conhecimento se davam através da interação do sujeito, o meio e o objeto. A esse estudo, foi atribuído o nome de Teoria dos Estágios, onde a construção do saber está atrelada a fases específicas da vida humana. As fases…

a vontade de inventar: um camarim com fantasias e maquilagem, os bichinhos, jogos de montar, etc. Crianças brincando de futebol de mesa . Criança brincando de carrinho A fazendinha se torna o quefaz de conta, casa de super-heróis, de motos, etc. FONTES: ANTUNES, Celso. Jogos para a estimulação das múltiplas inteligências. Petrópolis: Vozes, 1998. BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: língua

autoestima no desenvolvimento da aprendizagem de alunos o professor precisa ter o compromisso e a responsabilidade pelo desenvolvimento da aprendizagem e deve conhecer e reconhecer seu desempenho no desenvolvimento, nos processos de mudança, na estimulação recebida do meio e na escola como espaço físico onde se ministra e se sistematiza o ensino, espaço social para a educação das pessoas. Para Paulo Freire desenvolver a autoestima no aluno é necessário que haja confiança entre…

1. INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS: CONCEITOS E DEFINIÇÕES O filósofo David Lewis, em sua obra Mind Skills - Giving Your Child a Brighter Future (1988), afirma que cada criança é uma individuo único, cujo processo intelectual é formado através de experiências pessoais, como traços da personalidade, atitudes e ansiedades, fatores importantes no desenvolvimento mental de uma criança, ou seja, não existem crianças mais ou menos inteligentes, existem apenas crianças que têm diferentes estilos de…

A ação criativa através do lúdico 3. A interação professor/aluno no processo ensino aprendizagem 5. REFERÊNCIAS ALARCÃO, Isabel: “Professor reflexivos em uma escola reflexiva”. 2 ed. São Paulo. Cortez, 2003. ANTUNES, Celso. Jogos para a estimulação das múltiplas inteligências. Rio de Janeiro: Vozes, 1998 BRASIL. Secretaria de Ensino Fundamental Referencial Curricular para Educação Infantil. V.3 . Brasília 1988 FREIRE, Paulo. “Pedagogia da autonomia: saberes necessários a…

Materiais Lógicos Concretos na Disciplina da Matemática (Blocos lógicos), para os Primeiros Ciclos do Ensino Fundamental. “Jogos ou brinquedos Pedagógicos são desenvolvidos com a intenção explicita de provocar uma aprendizagem significativa, estimular a construção de um novo conhecimento e principalmente, despertar o desenvolvimento de uma habilidade operatória”. Celso Antunes. RESUMO Os Blocos Lógicos são materiais lógicos concretos que norteiam o ensino-aprendizagem de uma forma…

Tema: A importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil Problematização: Em que medida os jogos e brincadeiras contribuem para o desenvolvimento do aluno na educaçao infantil? Objetivo geral: Analisar de que forma os jogos e brincadeiras contribuem no desenvolvimento e na aprendizagem da criança na educação infantil. Objetivos específicos:     Apontar a importância e a contribuição dos jogos no desenvolvimento da criança. Refletir sobre o processo de ensino e…