Celso Antunes Jogos Para A Estimulação Das Inteligências

se for desempenhada simultaneamente na função distrair e instruir. Percebe-se que brincando com jogos matemáticos as crianças elaboram raciocínio lógico e melhoram a sua comunicação, desta forma estão se socializando e aprendendo significativamente. A aprendizagem do educando é preocupação fundamental para a escola, hoje ela pode e deve se empenhar e interagir no sentido de trazer e oportunizar os jogos educativos incentivando um aprendizado matemático mais significativo, desenvolvendo…

DESENVOLVIMENTO DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Fábio Henrique Ribeiro Tavares Sissi A. Martins Pereira Resumo: Atualmente, em educação, já não se trabalha apenas com um conceito único de inteligência. Desde 1980 ganhou espaço a teoria das inteligências múltiplas, desenvolvida por Howard Gardner e estudada por vários pesquisadores. Segundo esta teoria, todo ser humano é dotado de pelo menos nove inteligências, sendo uma delas a inteligência emocional.…

FUNIBER- Fundação Universitária Iberoamericana Os Jogos como estimulador das Múltiplas Inteligências com o objetivo de se alcançar a aprendizagem. Há alguns anos que os jogos vêm tomando um espaço favorável dentro da educação, sendo levados para a sala de aula como forma de recurso didático e não mais só como recreação. Com isso o aprendizado do aluno se torna bem mais fácil e prazeroso, saindo das aulas monótonas para as aulas criativas e, acima de tudo, divertidas. Podendo ser…

MARIA APARECIDA BISPO DOS SANTOS GUIMARÃES A UTILIZAÇÃO DE JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO INFANTIL MARINGÁ 2013 MARIA APARECIDA BISPO DOS SANTOS GUIMARÃES A UTILIZ\AÇÃO DE JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Pré- projeto apresentado à…

autor Celso Antunes: O jogo é o mais eficiente meio estimulador das inteligências, permitindo que o indivíduo realize tudo que deseja. Quando joga passa a viver quem quer ser, organiza o que quer organizar e decide sem limitações. Pode ser grande, livre e na aceitação das regras pode ter seus impulsos controlados. Brincando dentro de seu espaço, envolve-se com a fantasia, estabelecendo um gancho entre o inconsciente e o real. CELSO…

ANHANGUERA CURSO SUPERIOR TECNÓLOGO EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS CUIABÁ/MT MARÇO/2015 EDVÂNIA DE ARAUJO CAMPOS – RA 8484166272 EMILENE DE ARAUJO CAMPOS – RA 9902008312 FERNANDO GUSMÃO DANTAS – RA 8480237219 MIRALDA DE SOUZA PARADA – RA 9902015446 RENATA DE SOUZA SILVA – RA 8409112598 TAMIRIS GUGELMIN – RA 8062800575 TÂNIA AFONSO PARDO – RA 8062797718 INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Trabalho do curso de Recursos Humanos da Faculdade…

“A CANOA VIROU, VAMOS AJUDAR A DESVIRÁ-LA?” Esse jogo temático foi desenvolvido inspirado nos aspectos da Inteligência Espacial, serão ditadas por um narrador as instruções e regras que terão de ser cumpridas sem o questionamento pelos participantes (em momento algum), isso para que elaborem estratégias para resolver o problema proposto. Tempo previsto para realização da atividade: 30 minutos. Objetivos do Jogo: Virar a canoa (o tecido colocado no chão) da parte superior para a…

1 INTRODUÇÃO A teoria das inteligências múltiplas é uma alternativa para o conceito de inteligência, focaliza sobre tudo as habilidades para resolver os problemas. Todo sujeito possui como parte de seus conhecimentos genéticos certas habilidades básicas em todas as inteligências, a linha de desenvolvimento de cada uma delas será determina tanto por fatores genéticos, neurológicos, quanto por condições ambientais. Alguns talentos só se desenvolvem, por que são valorizados pelo ambiente, cabe

Projecto do Trabalho: “Inteligências Múltiplas.” Para a Unidade Curricular: Psicologia da Educação Lecionada pela Professora Catariana Isabel Rodrigues Morgado ProjectoNo âmbito da Unidade Curricular: Psicologia da Educação, lecionada pela Professora Catariana Isabel Rodrigues Morgado, foi-nos pedido a realização de um projecto relativo ao trabalho intitulado “ Inteligências Múltiplas”. Este documento consiste na elaboração de uma estrutura que, serve para determinar de uma forma consciente

não se constitui em um conjunto de fatos a serem memorizados, aprender números é mais do que contar. Supor que cada criatura passa por um processo de aprendizagem requer calma, sendo que significa acreditar que a compreensão requer tempo vivido. Os jogos matemáticos é um importante aliado para o ensino da matemática, representam um universo lúdico muito rico para ser vivenciado, principalmente nas series iniciais da educação fundamental. O conceito de número começa na vida da crianças,…