Cantinho Da Leitura Nas Escolas

apresenta baixa diferenciação entre a grafia de uma palavra e outra, por isso costuma escrever palavras de acordo com o tamanho do que está representando. Seus traços são semelhantes entre si e, muitas vezes, nem ela consegue identificar o que escreveu - leitura instável. Algumas vezes, usa como estratégia o pareamento de desenhos com as palavras - para poder ler com mais segurança -, o que também pode caracterizar certa insegurança ao decidir que letras usar. Essa dificuldade acontece…

PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA - PNBE Introdução Neste trabalho, abordaremos sobre o PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA – PNBE. O PNBE foi instituído em 1997 e tem como objetivo promover o acesso à cultura e o incentivo à leitura nos alunos e professores por meio da distribuição de acervos de obras de literatura, de pesquisa e de referência, visando à consolidação de uma sociedade letrada e alfabetizada. O Programa é executado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento…

PROJETO : A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS Soltando a Imaginação ESCOLA: Escola Municipal Vereador Elio Marques de Oliveira Vieira – EF TURMA: 3º Ano A FAIXA ETÁRIA; 7 – 8 anos PROFESSORA: Irene Domareski Batista ESTAGIÁRIA: Kelen Fernanda Lucif JUSTIFICATIVA: Esse projeto visa oportunizar as crianças a vivência de situações de leitura através da abordagem de diferentes manifestações literárias, proporcionando-lhes prazer na medida em que atende as necessidades de ludismo e de…

Tutora eletrônica: Marcia Muller Tutor(a) de sala: Antonio filho Maceió 2013 Introdução Esse texto interdisciplinar individual terá como finalidade mostrar a importância das Brinquedotecas nas escolas. A brincadeira é uma atividade voluntária e consciente, é uma forma de atividade social infantil onde a característica é a imaginação e os diversos significados da vida, favorece uma ocasião educativa única para a criança. Sendo assim ,…

verificar na prática pedagógica como o educando convive com práticas reais de leitura e de escrita que circulam pela sociedade como o professor cria situações que tornam necessárias e significativas às práticas de leitura e escrita, as quais serão expostas no desenvolvimento desse trabalho. ALFABETIZAÇÃO E ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA Após observar uma sala de aula do 1º ano, foi possível verificar que ocorrem práticas de leitura sempre no primeiro horário, ou em momentos…

Jesus Santos Escola: Escola Municipalizada Tiro de Guerra Plano de aula para Coparticipação da aula Turma do 4° ano do ensino fundamental Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) “Tecendo Histórias e formando professores: memórias, contos e encantos nas expressões socioculturais e históricas no cotidiano dos afro-brasileiro” TEMA DA AULA Leitura e interpretação canto e encantos CONTEÚDO Contos infantis: A Floresta Africana OBJETIVOS Desenvolver a leitura…

presente trabalho de pesquisa tende a cumprir mais uma etapa do curso de graduação em Licenciatura em Pedagogia, a fim de estudar e aprofundar no também A Importância da tecnologia foram levantados questões quanto à frequência de vídeos, ambiente de leitura, ao filme que ensina favorito. Conclui-se que os vídeos passaram a ser considerada como um bem, Por isso é importante que os futuros professores saiba incentivar seus alunos a assistir e aprender fazendo dele pessoas sabia e rica em…

1.1 OBJETIVO GERAL • Estimular o prazer pela leitura, bem como, o desenvolvimento da escrita e da interpretação/compreensão textual. 1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Trabalhar com gêneros literários diversos, possibilitando ao alunado a aquisição de competências leitoras.  Relacionar textos e ilustração, manifestando sentimentos, experiências, idéias e opiniões, definindo preferência e construindo critérios próprios para selecionar o que vão ler.  Aplicar…

Escola Estadual Profº João Valeriano de Oliveira Anexo: Rosete Andrade Projeto Anual de Leitura Projeto Cantinho da leitura 2012... Apresentação: Visando aperfeiçoar e valorizar o cidadão através das linguagens artística, literária e histórica, a partir da compreensão do seu papel enquanto sujeito histórico, o projeto enfoca o ato de ler como ponto de partida para a construção do pensamento lógico, com isso, possibilitando a capacitação do aluno em construir suas relações diante

Umburanas 2012 Fabiana França Girleide da Silva Josicleide Ferreira Ambiente alfabetizador Trabalho científico apresentado como Avaliação parcial do componente curricular: Processo da Aprendizagem da Leitura e da Escrita, do curso de Pedagogia, solicitado pela docente: Maria Elizangela Lima Souza Silva. Umburanas 2012