Cantinho Da Leitura Nas Escolas

etária e espaços disponíveis, pensando num ambiente de letramento Evitar poluição visual e altura inadequada dos materiais e decorações da sala. Organizar os cantinhos pedagógicos, mesmo que sejam móveis (caixas) para a exploração das diferentes habilidades e conceitos: cantinho da fantasia, cantinho da matemática, das ciências, da leitura, do brinquedo, e outros. Deixar a disposição da criança em espaços definidos para a toalha, bolsa, e outros objetos de uso pessoal. Fazer móbiles e…

FABIANA SENA CLAUDIANE DOS SANTOS VASCONCELOS PROJETO DE LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL JOÃO PESSOA 2012.1 Projeto de Leitura na Educação Infantil. ”Ainda acabo fazendo livros onde as nossas crianças possam morar”. (Monteiro Lobato) Tema: Aprendendo através da leitura. Duração: um mês Justificativa: # Desenvolver o hábito pela leitura é um processo constante que vem de muito cedo, em casa, e aperfeiçoa-se na escola e continua pela vida inteira. Somente quem…

Bezerra de Menezes Curso de pedagogia 4° semestre Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil São Paulo, 19 de novembro de 2013. Etapa 3 Aula- tema: ´´Os ambientes de aprendizagem como recursos pedagógicos´´ Passo 1 Após a leitura do capitulo Os ambientes de aprendizagem como recursos pedagógicos elaborar um resumo. A importância do processo educacional foi levantada por vários educadores Decroly, Montessori, e Dewey que integra uma tradição muito presente…

atitudes éticas, conheciemntos e competências. O Estagio Supervisionado em Educação infantil. Constitui o trabalho pedagógico na docência, como momento articulador entre os estudos teóricos do Curso de Graduação em Pedagogia e a docência vivenciada na escola. Espaço para a pesquisa e conhecimento/ intervenção na realidade escolar abertura ao trabalho interdisciplinar. Estudo critico da realidade da Educação Infantil, considerando: contexto, projeto educacional, programas em ação,…

1987, no Canadá as Toys Libraries tornou centros de recursos para as famílias, e a partir de então expandiu em vários outros países da Europa. Na China a primeira brinquedoteca surgiu em 1988. No Brasil a primeira brinquedoteca surgiu em 1981, na Escola Indianópolis, em São Paulo. Em 1984 foi fundada a ABB ( Associação Brasileira de Brinquedotecas) por Nylce Helena da Silva Cunha Portanto, várias foram as contribuições para a expansão de brinquedoteca em todo o pais. A ABRINQ (…

seja difícil e demande tempo, a escola necessita de transformações profundas, onde o maior desafio é incorporar todos os alunos à cultura do escrito, é que todos cheguem a comunidade de leitores e escritores, assumindo uma herança cultural através do hábito de ler e escrever. 2) R:É necessário reconceituar o objeto de ensino e construí-lo tomando como referência fundamental as práticas sociais de leitura e escrita. Por em cena essas práticas fazendo com que a escola funcione como uma…

ESCOLA ESTADUAL PROF.ª DULCE FERREIRA DE SOUZA CURSO DE MAGISTÉRIO – EDUCAÇÃO INFANTIL Priscila Garcia da Costa Carneiro LITERATURA INFANTIL Passos – MG 2011 ESCOLA ESTADUAL PROF.ª DULCE FERREIRA DE SOUZA CURSO DE MAGISTÉRIO – EDUCAÇÃO INFANTIL Priscila Garcia da Costa Carneiro LITERATURA INFANTIL Trabalho apresentado em Julho/2011, à Escola Estadual Profª Dulce Ferreira de Souza, como requisito de conclusão do Curso de Magistério – Educação Infantil sob a supervisão da

utilizado como recurso pedagógico não deve ser dissociado da atividade lúdica que o compõe, sob o risco de descaracterizar-se, afinal, a vida escolar regida por normas e tempos determinados, por si só já favorece este mesmo processo, fazendo do brincar na escola um brincar diferente das outras ocasiões. A incorporação de brincadeiras, jogos e brinquedos na prática pedagógica podem desenvolver diferentes atividades que contribuem para inúmeras aprendizagens e para a ampliação da rede de…

Tutora eletrônica: Marcia Muller Tutor(a) de sala: Antonio filho Maceió 2013 Introdução Esse texto interdisciplinar individual terá como finalidade mostrar a importância das Brinquedotecas nas escolas. A brincadeira é uma atividade voluntária e consciente, é uma forma de atividade social infantil onde a característica é a imaginação e os diversos significados da vida, favorece uma ocasião educativa única para a criança. Sendo assim ,…

PROJETO EDUCACIONAL 1- IDENTIFICAÇÃO: TÍTULO: Incentivando a leitura LOCAL: Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Professora Lea Lolz TURMA: Educação Infantil IDADE: 04/05 anos PERÍODO: 06 meses COORDENAÇÃO DO PROJETO: Professora da turma e equipe pedagógica 2 - INTRODUÇÃO: A leitura representa um marco no desenvolvimento social e cultural do ser humano. Ajuda a criar familiaridade com o mundo da escrita. Essa aproximação facilita a alfabetização, desenvolve a…