Cantinho ludico

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA CANTINHO LÚDICO Gisele Ap. da Costa RA: 2862981584 Larissa Camila Rodrigues RA: 286210568 Marcela Scarlett de A. Chiarelli RA: 2862804605 Claudia Severino RA: 2851211641 Roselia Franco RA: 2809681321 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional”, 1ª serie. Ribeirão Preto, 25 de maio de 2015. Faculdade Anhanguera- UNIDERP. 1-Introdução A tecnologia na brinquedoteca na vida das crianças hoje tem um papel fundamental uma vez que vem proporcionar as crianças autonomia à aprendizagem, a aquisição de conhecimentos e desenvolvimento de habilidades de forma natural e agradável, brincando tecnologicamente falando. A criança adquire a maior parte de seus repertórios cognitivos, emocionais e sociais por meio da brincadeira. Com momentos de interação e aprendizado no que se refere ao uso das diversas tecnologias podem ser utilizados na instituição como recursos tecnológicos para cumprimento da rotina, o brinquedo é reconhecido como meio de fornecer à criança um ambiente agradável, motivador, planejado e enriquecido, que possibilita a aprendizagem de várias habilidades. 2-Desenvolvimento Passo 1 Ambiente/Sala Temática: Brinquedoteca para alfabetização e integração e inclusão social Usuários: alunos de 06 á 10 anos (ciclo…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CAMILA CALEGARI RGM: 053.5607 A IMPORTância dos cantinhos pedagógicos na escola de educação Infantil professora mariazinha Dourados – MS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CAMILA CALEGARI RGM: 053.5607 A IMPORTância dos cantinhos pedagógicos na escola de educação Infantil professora mariazinha Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Trabalho de conclusão de…

A importância da brinquedoteca como um recurso para o desenvolvimento da aprendizagem da criança. Quando se fala em criança a primeira coisa que associamos a este ser é a brincadeira, o ato de brincar, por este motivo que nos propomos a estudar sobre como estas brincadeiras podem auxiliar na aprendizagem da criança, deixando de ser tratado o brincar apenas como “passa tempo”, passando a ser visto como estratégia para envolver as crianças com o ensino desde os primeiros…

1. Quais as características do brincar espontâneo? R: O brincar espontâneo se dá através da brincadeira não imposta, onde existe o ambiente para a criança brincar, ali existindo várias formas, e eles escolhem a que eles quiserem. Como brincar de casinha, jogar bola, brincar de tabuleiro, pega-pega. 2. Como o ambiente lúdico poderá ser um incentivador da aprendizagem e do desenvolvimento infantil? R: O ambiente Lúdico é incentivador na aprendizagem e no desenvolvimento da criança, de…

special place for the child to have fun and learn Keywords: childhood, child development, play, briquedoteca. SUMÁRIO 1 A IMPORTÂNCIA DO CANTINHO LÚDICO 4 2 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 1 A IMPORTÂNCIA DO CANTINHO LÚDICO 1-APRESENTAÇÃO O artigo presente tem como objetivo de confirmar a importância desse lúdico, onde as crianças tenham o direito e oportunidade de brincarem e a partir deste método exercitar suas potencialidades, adquirir conhecimento, desenvolver a…

UNIVERSIDADE DO PARANÁ FACULDADE DE PEDAGOGIA A importância da Brinquedoteca na Educação Infantil IASSODARA MEDEIROS Uberlândia 2013 1 INTRODUÇÃO Dentre as várias práticas de Educação Infantil, o lúdico tem sido alvo de vários estudos, já que tem mostrado uma excelente forma de alfabetização que além de proporcionar a brincadeira, as crianças aprendem o que o professor quer ensinar.…

sempre limpo. Em cada sala existem cinco mesas com seis cadeiras para cada mesa. As paredes são todas trabalhadas em espaços educativos nos quais existem o Cantinho da Matemática, onde ficam os jogos de montar, quebra cabeça, números, dados e outros relacionados à lógica. Linguagem Oral e Escrita ficam as letras móveis, os jogos de palavras e letras. Artes onde ficam os lápis de cores, canetinhas para desenhos, pinturas e tudo o que for relacionado . O cantinho de Natureza e…

sobre o lúdico, assim em 1976, realizou-se em Londres o primeiro congresso sobre a experiência de se emprestar brinquedos. No Brasil, a Brinquedoteca surgiu na década de 80 como um espaço específico para a ludicidade, para o prazer, para o autoconhecimento, para a afetividade, para a empatia, para a arte do relacionamento, da cooperação, da autonomia, da comunicação, da imaginação, da sensibilidade e das vivências corporais. Em 1971, inaugurou-se o Centro de Habilitação da…

mudanças negativas? É claro que não. Hoje os brinquedos são mais fiscalizados para que apresentem boa qualidade e segurança. As inovações tecnológicas criaram uma infinidade de novos brinquedos que permitem que a criança se divirta apesar do pouco espaço. Apesar disso tudo, pais e educadores devem saber dosar os diferentes tipos de brincar e estimular as crianças a diversificarem suas brincadeiras, utilizando para isso brinquedos, objetos e situações variados. Hoje em muitas…

. Para a educação é fundamental desenvolvermos o lúdico explorando as dramatizações, os desenhos e pinturas, as histórias, o “faz de conta”, a linguagem, os jogos simbólicos e as brincadeiras, tão importantes para o desenvolvimento cognitivo e para o equilíbrio emocional . "O princípio didático é a permissividade para a ação da criança sobre o meio; deslocar a si e os objetos no espaço, engatinhar, subir e descer escada, andar em trilho, empurrar e puxar, encaixar e enfileirar objetos…