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UNIVERSIDADE DO PARANÁ
FACULDADE DE PEDAGOGIA

A importância da Brinquedoteca na Educação Infantil

IASSODARA MEDEIROS

Uberlândia
2013

1 INTRODUÇÃO

Dentre as várias práticas de Educação Infantil, o lúdico tem sido alvo de vários estudos, já que tem mostrado uma excelente forma de alfabetização que além de proporcionar a brincadeira, as crianças aprendem o que o professor quer ensinar.
Os objetivos são - estimular o desenvolvimento de uma vida interior rica e a capacidade de concentrar a atenção, estimular a operatividade, favorecer o equilíbrio emocional, desenvolver a inteligência, a imaginação, o faz-de-conta, criatividade e a sociabilidade, valorizar os sentimentos afetivos e cultivar a sensibilidade. No aspecto social, os jogos em grupos favorecem a solução de problemas, a socialização e o desejo de inventar, a respeitar as pessoas e a colaborarem com elas. Por fim, auxilia na manifestação de potencialidades e necessidades lúdicas.,

(Exemplo de como parafrasear, o texto em vermelho representa o resumo dos paragrafos do primeiro arquivo que te mandei. Faz agora com outras palavras o resumo das partes abaixo, com outras palavras, já tirei os parágrafos desnecessários)
As brincadeiras na Educação Lúdica são direcionadas nas salas de aula, pois tem um objetivo que é a aprendizagem da criança. Onde o papel do professor é fundamental, ele cria um momento mágico para o aprendizado , deixando a criança a vontade, nas brincadeiras.
Ao brincar com os jogos a criança faz uma relação entre seus conhecimentos e o que esta visualizando, assim a criança vai construindo seu conhecimento e muitos deles são novos.
As brincadeiras dentro da educação infantil é um momento privilegiado de interação entre as crianças, pois elas socializam-se em grupo e elas acaba, aprendendo e muitas vezes ensinando a linguagens oral e escrita, as regras das brincadeiras / jogos.

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