Cantinhos Ludicos

Educacional 2013 SUMÁRIO Nº Página 1 Introdução 3 2 Desenvolvimento 4 3 Considerações Finais 7 4 Referências bibliográficas 8 1- Introdução A brinquedoteca é um espaço fundamental para o lúdico, a brincadeira é uma atividade voluntária e consciente, é uma forma de atividade social infantil onde a característica é a imaginação os e diversos significados da vida, favorece uma ocasião educativa única para a criança.…

através do lúdico, vivenciar a aprendizagem como processo social. A proposta do lúdico é promover uma alfabetização significativa na prática educacional, é incorporar o conhecimento através das características do conhecimento do mundo. O lúdico promove o rendimento escolar além do conhecimento, oralidade, pensamento e o sentido. Entretanto, compreender a relevância do brincar possibilita aos professores intervir de maneira apropriada, não interferindo e descaracterizando o prazer que o…

A EVOLUÇÃO DA INFÂNCIA...........................................................................................5 A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR................................................................................5 a 7 BRINQUEDOTECA E O CANTINHO DO BRINCAR..................................................7 e 8 CONCIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................................9 REFERENCIAS .................................................

• O seu aspecto fisco motor • Seu aspecto social • Emocional • Artístico • Lúdico • Percepção do mundo • Interação • Diversidade e individualidade • Proximidade com as práticas sociais reais • Aprendizagem significativa e conhecimentos prévios SUGESTÕES DE CANTINHOS PARA SEREM MONTADOS NAS TURMAS: • Cantinho da leitura / Artes • Salão de beleza • Bandinha • Cantinho da matemática • Cantinho de ciências • Cozinha • Sala de visitas • Quarto Além de contribuir com o

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ LARISSA MANGOLIN SILVA Nº 17 CANTINHOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: FORMAS GEOMÉTRICAS ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ ARAPONGAS 2014 LARISSA MANGOLIN SILVA Nº 17 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ CANTINHOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: FORMAS GEOMÉTRICAS Planejamento solicitado pela professora Cecília Sanae Higachi, da disciplina de Estágio Supervisionado - Prática de

que as crianças e adolescentes que freqüentem aquele espaço envolvam-se com sua manutenção e organização, orientados pelos brinquedistas que lá trabalham. Alguns autores propõem a disposição dos brinquedos em "cantinhos". Poderá existir o cantinho da leitura, o cantinho da música, o cantinho dos carrinhos e etc. Alem de brinquedos e jogos é muito importante que haja brincadeiras (dança das cadeiras, bola ao centro, pique, queimada, coelhinho sai da toca, e etc.); fabulas e lendas (saci…

Infantil é a forma com que os *Cantinhos * são direcionados pelos professores. Os cantos de atividades entraram no modismo e também no plano pedagógico das escolas de Educação Infantil, como objetivo de proporcionar aos alunos novas possibilidades de ampliar conhecimentos, de forma que a criança possa partir de seu conhecimento prévio e vivenciar o lúdico para ampliar seus conhecimentos. As professoras utilizam como suporte sucatas e brinquedos para formar cantinhos como:…

alunos, porem atende uma media de dezesseis alunos em cada turma; Perfil socioeconômico dos alunos: A escola por ser privada, atende crianças de classe médio-baixa; CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO O projeto político pedagógico da Escola Cantinho do mel é a própria organização do trabalho pedagógico da escola como um todo, ele pressupõe uma tomada de posição, e acreditar que é possível ter um futuro melhor que o presente e para que isto ocorra é necessário que todas as…

professora proporcionar jogos, brincadeiras e atividades físicas tanto em dupla como em grupos de mais alunos. E percebemos que os alunos tem livre acesso aos cantinhos pedagógicos como; cantinho da leitura onde há livros, revistas e gibis infantis; cantinho lúdico, onde há jogos variados e brinquedos tanto para meninas e meninos; e cantinho de materiais didáticos como lápis preto de escrever, lápis de cor, cola, tinta guache, pinceis efolhas de sulfite. E visualizamos também que na…

personalidade, valores, ética e atitudes diante outras criança. Enganam-se pessoas que acham que brincar está relacionado só no pré-escolar, ela deve se estender e perpetuar no ensino fundamental com brincadeiras adequada a faixa etária de idade. O lúdico deve ser visto como algo favorável e imprescindível à necessidade do ser humano e facilita muito o professor conhecer, observar, saber suas potencialidades, limitações e desenvolverá seu senso critico, terá atitude de pesquisador sobre…