Peça infantil.

O GIRASSOL SOLITÁRIO HISTÓRIA DE SANDRA DINIZ COSTA NARRADOR NUM JARDIM TÃO BONITO NÃO MUITO LONGE DAQUI....UM NOVO DIA NASCEU. ( ENTRA O S0L) NARRADOR O SOL COMEÇOU A BRILHAR, CHEIO DE ALEGRIA, DANDO LUZ E CALOR PARA O MUNDO... (ENTRAR A FLOR GIRASSOL) NARRADOR DE REPENTE, NUM CANTINHO DO JARDIM , DESCOBRIU UM UMA NOVA FLORZINHA QUE TINHA NASCIDO DE MADRUGADA. A FLORZINHA GIRAVA, GIRAVA,GIRAVA. ACOMPANHAVAM TODOS OS MOVIMENTOS DO SOL. POR ISSO ELE LOGO DESCOBRIU QUE E RA UM GIRASSOL GIRASSOL - BOM DIA SOL! DISSE A FLORZINHA. DESDE QUE EU ERA UMA SEMENTE, LÁ NO FUNDO DA TERRA ESTAVA MORRENDO DE VONTADE DE TE ENCONTRAR! SOU UM GIRAFLOR, UM GIRASSOL QUE ACABA DE NASCER! SOL - BOM DIA FLOR! DISSE O SOL, VOCÊ E MUITO BONITA! ESTÁ GOSTANDO DAQUI? NARRADOR A FLORZINHA GIRASSOL RESPONDEU: GIRASSOL -ESTOU, SIM! É TUDO TÃO BONITO AQUI! MAS... EU ESTOU SENTINDO UM POUCO SOZINHA.... SERÁ QUE VOCÊ ME FAZ UM FAVOR? NARRADOR E O SOL PRONTAMENTE RESPONDEU: SOL - POIS NÃO SE EU PUDER.... O QUE VOCÊ DESEJA ? GIRASSOL - BEM COMO ESTOU MUITO SOZINHA...AINDA NÃO CONHEÇO NINGUEM...SERÁ QUE VOCÊ NÃO PODIA ARRANJAR UNS AMIGOS PARA MIM? SOL - AH GIRASSOL! ISSO EU NÃO POSSO FAZER POR VOCÊ, E NINGUÉM PODE. GIRASSOL -PORQUE SOL? SOL - PORQUE AMIGOS NINGUÉM ARRUMA PARA NINGUÉM. AMIGOS A GENTE CONQUISTA. GIRASSOL - COMO ASSIM SOL? SOL - UM AMIGO GIRASSOL , É O MAIOR TESOURO QUE A GENTE PODE TER. SE A PESSOA FOR A MAIS RICA DO MUNDO, E NÃO TIVER AMIGOS SERÁ…

pesquisa com as crianças sobre o que Elas gostariam de fazer, escolheram o tema “deu a loca na chapeuzinho”, mas como seria uma peça razoavelmente grande, escolheram um conto de terror, “O espantalho” as crianças aprovaram. Escolheram as crianças que iriam fazer a peça. Precisava de alguém para representar o milharal, o espantalho, os corvos e o casal que moravam na cabana. O roteiro estava pronto, a musica já havia sido escolhida, agora era dar o roteiro para as crianças decorar.Três…

Num jardim muito bonito, não muito longe daqui... Um novo dia nasceu.O sol começou a brilhar, cheio de alegria, dando luz e calor para todo o mundo... De repente, num cantinho do jardim, o sol descobriu uma nova florzinha, que tinha nascido de madrugada. A florzinha girava, girava, girava... Acompanhava todos os movimentos do sol. Por isso, ele logo descobriu que era um girassol. - Bom dia sol! - disse a flor, sorrindo. Desde que eu era uma semente, lá no fundo da terra, estava…

O girassol solitário O girassol solitário Num jardim muito bonito, não muito longe daqui... Um novo dia nasceu. O sol começou a brilhar, cheio de alegria, dando luz e calor para todo o mundo... De repente, num cantinho do jardim, o sol descobriu uma nova florzinha, que tinha nascido de madrugada. A florzinha girava, girava, girava... Acompanhava todos os movimentos do sol. Por isso, ele logo descobriu que era um girassol. - Bom dia sol! - disse a flor, sorrindo. Desde que eu era uma…

com.br/2012/08/atividades-jardim-ii.htmlhttp://cantinho-priscila.blogspot.com.br/2011_09_11_archive.htmlAnexos: PLANO DE AULA Escola: Instituto de Educação Cecília Meirelles Curso: Educação Infantil Disciplina: Natureza e Sociedade Professora: Paola de Oliveira Turma: Jardim II Data: 22/23 de Setembro Tema: Primavera Duração: 8 horas (dois dias) Conteúdo: Plantas e estações do ano. Objetivos específicos: Despertar o interesse pela preservação da…

Plano de Aula Data: 24/11/2014 Escola: Municipal Professora Perbuíra Rodrigues da Silva Couto Professora regente: Professora estagiaria: Série: Pré – Escolar – Turma: Girassol Período: Manhã Disciplina: Tema: Português Atividades iniciais: Acolhida, Chamadinha, Janelinha do tempo. Hora da novidade, Calendário. Escolha do ajudante do dia: higiene das mãos. Objetivos: Ensinar o alfabeto focando nas letras (A) de Água (N) de nuvenzinha (T) de Triste,…

caderno, onde os alunos irão escrever alguma cantiga, verso, poesia, música ou parlenda que conheçam, auxiliando na representação (desenhos ou colagens) da mesma; 3. Elaborar com as crianças cartazes de cantigas, versos, poesias, músicas ou parlendas fazendo representações a respeito 4. Representar a mesma no próprio caderno : Cantigas, Parlendas, Versos, Poesias e Músicas Atividades O girassol Sempre que o sol Pinta de anil Todo o céu O girassol Fica um gentil…

temática sobre as estações do ano (primavera, verão, outono e inverno); 3- Estudo com a turma sobre o que identifica cada estação; 4- Estudo com a temática sobre preservação e cuidados com o meio ambiente; 5- Leitura pelo professor de histórias relacionado à temática: audição ou reconto da história: A primavera da largata, Ruth Rocha, dentre outras; 6- Construção de lista com os alunos no mesmo campo semântico ou mesma unidade de sentido envolvendo o tema primavera; 7- Canto e…

tinta que temos. - Registrar a cor vermelha: pintar com guache o coração. - Registrar a cor azul: pintar um céu com buchinha e guache e colar estrelas. - Registrar a cor amarela: pintar um girassol com cola colorida. - Registrar a cor verde: papel crepom molhado e batido. - Deixar as crianças misturarem as cores de tinta a seu critério e observar as cores novas que descobriu; - Falar as crianças, sobre o arco íris, se sabem o que é, quem já viu; Ouvir a música “Aquarela”.…

que observem o resultado. - Apresentar os Blocos Lógicos e valorizar suas cores primárias. Permitir que manuseiem. Propor as seguintes perguntas para despertar sua observação: Vocês conhecem os Blocos Lógicos? Quais são essas figuras geométricas? Quais suas cores? - Ouvir a música arco íris - Registrar com guache de cores variado o que mais chamou atenção da criança na música; - Folhar revistas e observar o que mais lhes chama a atenção; - Confeccionar mural com figuras…