Brzezinski

lei n 5.692/71, esses oito anos não se configuram como realidade para a maioria dos brasileiros. REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA: MENESES, João Gualberto de Carvalho et.al. Estrutura e Funcionamento da Educação Básica. São Paulo: Pioneira, 1998. BRZEZINSKI, Iria (org.). LDB Interpretada: diversos olhares se entrecruzam. São Paulo: Cortez, 2003.

conceito de identidade profissional a partir de um quadro conceptual provindo sobretudo da sociologia, sustentando que a identidade profissional é um processo ao mesmo tempo social e pessoal (Dubar, 1991, Josso, 1991, Tardif et Lessard, 1999, Brzezinski, 2002, Nóvoa, 2002, Cattonar, 2005). É pessoal porque singular, intransferível, própria a cada indivíduo com sua trajetória original, construindo-se no diálogo do sujeito consigo mesmo e com seu entorno. É também social, pois…

em espaços escolares e não-escolares, destacando-se a necessidade de elevação de sua qualificação, mediante processos formativos que favorecessem o desenvolvimento de uma postura, ao mesmo tempo, científica, ética, política, didática e técnica (BRZEZINSKI, 2008). Nesse sentido, a formação dos professores da educação básica em nível superior passou a ser defendida no Brasil como uma necessidade indispensável à transformação da educação na linha desejada, considerandose o seu papel…

Escola, Estado e Sociedade. 6. Ed. São Paulo: Moraes, 1986. GADOTTI, Moacir (org). Educação de Jovens e Adultos: Teoria, prática e proposta. 7 . ed. São Paulo: Cortez, 2005. HADDAD, Sergio. A educação de pessoas jovens e adultos e a nova LDB. In: BRZEZINSKI, Iria. (org.). LDB interpretada: diversos olhares se entrecruzam. 6. ed. São Paulo, Cortez, 2000. ­­______, Sérgio; DI PIERRO, Maria Clara. Aprendizagem de Jovens e Adultos. avaliação da década da educação para todos. São Paulo…

contribuições. REFERÊNCIAS AGUIAR, Márcia A. Supervisão Escolar e Política Educacional. São Paulo: Cortez, 1991. ALMEIDA, Maria Laurinda Ramalho de et al. O coordenador pedagógico e a educação continuada. São Paulo: Edições Loyola, 1998. BRZEZINSKI, Iria. Formação de professores: a dimensão política e o compromisso social do pedagogo como professor, investigador e gestor educacional. Revista Brasileira de Formação de Professores, v. 1, n. 3, 2009. Disponível em: . Acesso em:…

A importância da formação continuada. A concepção moderna de educador exige "uma sólida formação científica, técnica e política, viabilizadora de uma prática pedagógica crítica e consciente da necessidade de mudanças na sociedade brasileira" (Brzezinski, 1992, p.83). Essa modernidade exige aperfeiçoamentos por parte dos profissionais, a tecnologia que se dispõe atualmente é um desafio para quem se formou a dez, vinte, ou mais anos. Todo o profissional deveria saber que sua formação não acaba

sistema internacional de transição, ou seja, um estranho híbrido a que ele batizou de “unimultipolar”. Em sua ótica, o momento unipolar já expirou e, dentro de duas décadas, ingressaremos em um verdadeiro sistema multipolar. Segundo Zbigniew Brzezinski, os Estados Unidos serão a primeira, última e única superpotência global. Nesse período transitório, esse portentoso país continuará sendo o único com preeminência em todas as dimensões do poder, em suas diversas expressões: política, econômica

Alexandre Gusmão Rio Branco e as relações entre o Brasil e os EUA, Aluízio Napoleão Rio Branco: o Brasil no mundo, Rubens Ricupero Terror em nome de Deus, Jéssica Stem The grand chessboard: American primacy and its geostrategics imperatives, Zbgniew Brzezinski União Européia. Uma perspectiva Brasileira, Francisco de Assis Grieco 4. ESTRATÉGIA • • • • • • • A arte da guerra, Sun Tzu A estrutura de defesa do hemisfério ocidental, Stetson Conn e Byron Fairchild A guerra do futuro, Bevin…

2ª ed. rev., ampl. E atual. – Niterói, RJ: Impetus, 2015. GONÇALVES, Marcos Vinícius Rios. Teoria Geral do Processo de Conhecimento. - 8. Ed. – São Paulo: Saraiva: 2011. HADDAD, Sérgio. A Educação de pessoas Jovens e Adultas e a nova LDB. In: BRZEZINSKI, Iria (org.) LDB Interpretada: Diversos olhares se entrecruzam. – 8. Ed. – São Paulo: Cortez: 2003. 13 NUCCI, Guilherme de Souza. Manual de processo penal e execução penal. 5. ed. Ver., atual e ampl. 2. tir. – São Paulo: Editora…

adotada pelas potencias por meio do estudo da geopolítica clássica e do desenvolvimento de uma analise complexa. Tais argumentos e concepções foram fundamentados por estudiosos como Halford Mackinder, Nicholas Spykman, Colin Cinza e Zbigniew Brzezinski. No entanto, ao contrario do pensamento norte‑americano, Kjellen e os geopolíticos alemães ressaltaram não somente as relações entre americano, o desenvolvimento tecnológico e seu impacto na geografia, mas também a conexão com as…