Brincando De Faz De Conta

o faz de conta faz parte da nossa sociedade e esse tipo de brincadeira ajuda em alguns aspectos do desenvolvimento infantil, tais como a criatividade, o afeto, a interação entre as crianças e os adultos. Para Vygostky(1984),os elementos fundamentais da brincadeira são: a situação,imaginária,a imitação e as regras, assim a brincadeira de faz de conta tem desenvolvimento próprio, a criança transita do domínio das situações imaginarias para o domínio das regras, a essência da brincadeira de faz de

mínimo de esforço físico das crianças. Essa condição trás sérias consequências às crianças modernas, cabendo à escola, o resgate do que era “normal” se brincar em casa ou na rua com os vizinhos as brincadeiras de rua... Esta brincadeira, Cinco-Marias, faz com que a criança desenvolva: A dissociação de movimentos corporais; Coordenação olho mão e motora fina; Planejamento motor global; Realização das AVDs (atividades da vida diária) como abotoar, amarrar cadarço de tênis, colocar meia de…

Parnaíba – 2014 NOME: LCOS IDADE: 2 ANOS E 1 MÊS RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Está com uma garrafa brincando, jogou-a no chão e novamente a jogou. Subiu as escadas segurando no corrimão, esta dançando, correu no corredor e foi parar no portão, e voltou correndo, pegou na mão de seu tio para levá-lo para o portão, foi falar com sua mãe e logo após com seu pai, sentou no chão com seus brinquedos, brincando de lutar pediu para ir ao banheiro logo após, sentou-se no sofá e assistiu um pouco,…

os vídeos elucidaram seus entendimentos sobre o lúdico e a brincadeira na infância. Respostas dos tópicos de estudo: Tópico 1 - Como a criação imaginária da brincadeira interfere no movimento da criança? R: Sabemos que as crianças aprendem brincando, e através do lúdico as crianças têm a oportunidade de criar, organizar e administrar seus brinquedos e jogos. O brincar também ajuda a promover a construção do conhecimento, pois o brinquedo também apresenta uma função social, uma vez…

aprendizagem, na educação infantil a criança ainda não consegue se comunicar então se expressa através do corpo, e na brincadeira podemos entender com clareza. A fase do brincar é para desenvolver a criatividade, imaginação, aprendizado de regras, brincando a criança também desenvolve o lado motor cognitivo, social, emocional e psicomotor. Diante disto é essencial que a escola tenha profissionais preparados para desenvolver a prática do brincar. É importante ressaltar a importância dos…

Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Pedagogia (PED 0463) – Estágio II 14/02/2014 RESUMO A chave para um aprendizado mais prazeroso e divertido para as crianças são os jogos e as brincadeiras. No mundo infantil a brincadeira, o faz de conta, os jogos, a diversão é o que interessam e mantém as crianças ativas para o aprendizado. Trabalhar com o lúdico é primordial para o sucesso e satisfação total tanto das crianças dos pais e dos professores por estarem conseguindo…

criativa, faz com que se relacione com o outro e a faz feliz. Antigamente a realidade da criança era bem diferente, ela não vista como criança e sim como um adulto em miniatura, logo não exercia seu papel de brincar. É brincando que a criança se desenvolve, cria conceitos, compara, cria personalidade, etc. o brinquedo e a brincadeira revelam o mundo para a realidade infantil, ajuda a criança a desenvolver sua inteligência alem de fazer com que ela se socialize com outras crianças. O…

como objetivo analisar o desenvolvimento da aprendizagem das crianças diante das atividades pedagógicas. São muitos os jogos utilizados na educação infantil, porém, os jogos, as brincadeiras infantis, as dramatizações, as brincadeiras de roda e faz-de-conta são alguns exemplos de atividades muito importantes para a criança, porque permitem que elas adentrem o mundo do adulto pela representação e experimentação, aprendendo com prazer e afirmando-se socialmente pela amizade, cooperação e…

desenvolvimento da criança para que assim desenvolva sua própria criatividade, é na essência do brincar que a infância se torna parte integrante no processo de ensino aprendizagem e o faz-de-conta, por sua vez, tem um significado especial e precioso no desenvolvimento da criança. Palavras-chave: Brincar. Faz-de-conta. Desenvolvimento. Ensino-aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO Este artigo traz a importância do brincar na educação como agente na construção do conhecimento, bem…

Mundo Lúdico na Educação Infantil Brincando Se Aprende Manoela RESUMO O resumo só pode ser elaborado depois de concluído o trabalho e constitui-se de uma breve explanação de todo o trabalho. Normalmente, o resumo não excede 900 caracteres (15 linhas ou 150 palavras). O resumo deve ser uma apresentação concisa dos pontos relevantes do texto. Palavras-chave: ......................; .........................; .............................. 1 INTRODUÇÃO A introdução diz…