Superior

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Gelciane dos Santos Almeida

Eloísa Barcellos
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Curso Pedagogia- Ped 7401 – Trabalho de Graduação
08/06/11

RESUMO

Este trabalho procura abordar a importância do brincar na educação infantil como agente na construção do conhecimento. Tendo como objetivo principal a compreensão da forma como as crianças da educação infantil constroem seu conhecimento; Durante a construção do conhecimento da criança deve-se partir do pressuposto de que a melhor maneira aprender é construindo através do prazer, da estimulação e da vivência. O brincar proporciona o desenvolvimento da criança para que assim desenvolva sua própria criatividade, é na essência do brincar que a infância se torna parte integrante no processo de ensino aprendizagem e o faz-de-conta, por sua vez, tem um significado especial e precioso no desenvolvimento da criança.

Palavras-chave: Brincar. Faz-de-conta. Desenvolvimento. Ensino-aprendizagem.

1 INTRODUÇÃO

Este artigo traz a importância do brincar na educação como agente na construção do conhecimento, bem como a interação social no processo de aprendizagem.

Tem como objetivo geral compreender de que forma as crianças da educação infantil constroem seu conhecimento nesta etapa e também perceber a importância do brincar e da interação social como constituintes do processo de aprendizagem na escola.

A educação infantil primeira etapa da educação básica nos mostra um mundo novo, onde os pequenos iniciam seu processo de aprendizagem.

Sabemos que as crianças amam brincar e que precisam se desenvolver desta forma surgiu então à questão da importância do brincar na construção do conhecimento e desta forma a construção da identidade na educação infantil, pois conforme Craidy (1998, p.16) “É, através da brincadeira que as crianças também se constituem como indivíduos”...]

A escolha deste tema parte