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3783 palavras 16 páginas

CONTROLADOR LÓGICO PROGRAMÁVEL

Introdução Histórico
O Controlador lógico programável nasceu dentro da industria automobilística (GM) devido a grande dificuldade de mudar a lógica de controle dos painéis de comando a cada mudança da linha de montagem. Tais mudanças implicavam em altos gastos de tempo e dinheiro

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Controladores lógicos programáveis Universidade de Mogi das Cruzes

Profº Fabiano Camargo Rosa

INTRODUÇÃO Aplicações
O CLP é um equipamento eletrônico utilizado para automatizar máquinas ou processos
MÁQUINA OU PROCESSO

CLP
SENSORES
3 Controladores lógicos programáveis Universidade de Mogi das Cruzes

ATUADORES
Profº Fabiano Camargo Rosa

Introdução Vantagens
Ocupam menor espaço; Requerem menor potência elétrica; Podem ser reutilizados; Podem ser reprogramados, permitindo alterar a lógica e os parâmetros de controle; Apresentam maior confiabilidade (robustez); Manutenção mais fácil e rápida; Oferecem maior flexibilidade.

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Profº Fabiano Camargo Rosa

Painel de comando
Fotos de painéis de comando utilizando contatores e relés
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Profº Fabiano Camargo Rosa

Painel de comando
Fotos de painéis de comando utilizando CLP’s
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Profº Fabiano Camargo Rosa

INTRODUÇÃO Arquitetura Básica de um CLP
E N T R A D A S INTERFACE DE PROGRAMAÇÃO UNIDADE CENTRAL DE PROCESSAMENTO FONTE DE ALIMENTAÇÃO MEMÓRIA PROGRAMA DADOS

S A Í D A S

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INTRODUÇÃO Arquitetura Básica de um CLP

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Interface de programação

Led’s para indicar os estados das entradas e saídas

Entradas

Saídas

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Controladores

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5108 palavras | 21 páginas

adaptação de material pedagógico, equipamento e currículo; capacitação de professores, instrutores e profissionais especializados; adequação dos recursos físicos, como eliminação de barreiras ambientais. Como qualquer cidadão ele tem direito à educação superior, tanto em escolas públicas quanto privadas, em todas as suas modalidades que são determinadas pelo art. 44, da Lei Federal n.º 9.394/96, e art. 27, do Decreto n.º 3.298/99. Essas modalidades são: cursos seqüenciais por campo de saber, de diferentes….

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3830 palavras | 16 páginas

SEMANAL DEFICIENTES NÍVEL SUPERIOR 20 95 5 20 33 2 20 88 2 20 19 1 20 24 1 40 6 NIVEL MÉDIO 40 4 - TOTAL DE VAGAS 100 35 90 20 25 6 4 40 9 1 10 40 12 1 13 40 12 1 13 40 40 15 10 1 1 16 11 DENTÁRIO COPEIRO COZINHEIRO MAQUEIRO RECEPCIONISTA TOTAL 40 40 40 40 NÍVEL ELEMENTAR 4 13 11 1 1 1 - 4 14 12 1 374 1.3 Poderão concorrer aos cargos do grupo de nível superior candidatos possuidores….

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1607 palavras | 7 páginas

renda mensal, per capita, familiar, superior a ¼ (um quarto) do salário mínimo não impede a concessão do benefício assistencial previsto no art. 20, § 3º da Lei nº. 8.742 de 1993, desde que comprovada, por outros meios, a miserabilidade do postulante.” 2.4 - O Requerente pleiteou seu benefício de amparo social a pessoa idosa na esfera administrativa em 09 de abril de 2014, porém o INSS alegou em sua defesa, que a renda per capita da família é igual ou superior a ¼ do salário mínimo vigente na data….

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1137 palavras | 5 páginas

específica. FORMALIZAÇÃO DOS CONTRATOS ADMINISTRATIVOS Os contratos e seus aditamentos serão lavrados nas repartições interessadas e é permitida a celebração de contratos verbais somente para pequenas compras de pronto pagamento, cujo valor não seja superior a 5% (cinco por cento) do limite estabelecido para convite no caso de execução de compras (R$ 4 mil), feitas em regime de adiantamento. Em outras situações, é nulo e de nenhum efeito o contrato verbal com a Administração. Os contratos administrativos….

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1188 palavras | 5 páginas

o leitor e o texto num determinado contexto, na tentativa de analisar linguisticamente unidades maiores do que a sentença. A gramática do texto, apesar de partir desse ponto, tem por objeto de estudo as unidades suprafrásicas, ou seja, superiores à frase, entendendo que não é todo conjunto de frases que pode ser designadas de texto. As frases de um texto devem estar organizadas e ordenadas no plano do conteúdo e da expressão a fim de se tornar uma unidade comunicativa. Ela tem….

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1468 palavras | 6 páginas

I - em vinte anos, se o máximo da pena é superior a doze; II - em dezesseis anos, se o máximo da pena é superior a oito anos e não excede a doze; III - em doze anos, se o máximo da pena é superior a quatro anos e não excede a oito; IV - em oito anos, se o máximo da pena é superior a dois anos e não excede a quatro; V - em quatro anos, se o máximo da pena é igual a um ano ou, sendo superior, não excede a dois; VI - em 3 (três) anos….

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89033 palavras | 357 páginas

Direito–Linguagem. 2. Discurso jurídico. 3. Atividade jurisdicional. 4. Hermenêutica. I. Colares, Virgínia (Org.). 34 340 CDU (2.ed.) CDD (22.ed.) UFPE BC2010-119 Editora Universitária UFPE patrocínio edição AGRADECIMENTOS À Escola Superior da Magistratura Trabalhista da 6ª Região (ESMATRA VI) produtora e patrocinadora deste livro. Agradecemos aos autores pela colaboração com a linha de pesquisa Linguagem e Direito, que à maneira da Análise Crítica do Discurso (ACD), se anuncia como….

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1304 palavras | 6 páginas

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE TERESINA (IEST) COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL : PESQUISA : O desafio da comunicação empresarial brasileira TERESINA-PIAUÍ 27/042013 INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE TERESINA (IEST) COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL : PESQUISA : O desafio da comunicação empresarial brasileira NOME: Antonio Francisco….

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347 palavras | 2 páginas

regionalização Questão 4 Nota: 2,00 2. Assinale qual das alternativas abaixo não representa um objetivo do organograma. Demonstrar a divisão do trabalho, dividindo a organização em frações organizacionais (partes menores); destacar a relação superior-subordinado e a delegação de autoridade e responsabilidade Evidenciar o trabalho desenvolvido em cada unidade, detalhando: o tipo de trabalho desenvolvido; os cargos existentes; a relação funcional além da relação hierárquica Facilitar a análise….

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414 palavras | 2 páginas

estudos nas universidades e, porque não dizer, para a vida em um âmbito geral. Os alunos que iniciam sua vida estudantil no ensino médio chegam a essa fase com muitas duvidas relacionadas ao mercado de trabalho e à sequencia dos estudos no ensino superior. A falta de melhores perspectivas em torno desses temas faz com que se torne comum encontrar nas salas de aula alunos desmotivados e Sem foco. Entre os principais problemas relacionados à educação no ensino médio em Minas Gerais e que exerce grande….

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