Azanha Jose Mario Pires

de "diagnóstico" - mas como é sentida e vivenciada por alunos, pais e professores, é o único ponto de partida para um real e adequado esforço de melhoria. José Mário Pires Azanha. Documento preliminar para reorientação das atividades da Secretaria. Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, 1983. Retomamos esta afirmação de Azanha, que foi exaustivamente discutida pelos educadores da rede estadual paulista, na década de 80, porque ela nos lembra que não se pode falar da escola,…

Texto: Planos e Políticas da Educação no Brasil: Alguns Pontos para Reflexão ( José Mário Pires Azanha) Período Colonial: • Acesso: A companhia de Jesus dominava o cenário da educação no Brasil, com as escolas de primeiras letras, os colégios e seus seminários os jesuítas tinham o trabalho de catequizar os nativos e educar os brancos que aqui aportaram ou nasceram, principalmente, mas não exclusivamente, aqueles de classes mais abastadas. • Aplicabilidade: A educação…

autonomia que esta confere a elas e a seus respectivos sistemas de ensino, o que representa, intimamente, assumir a responsabilidade coletiva sobre suas intenções e ações, num grande exercício de participação individual, coletivo e de poder. Reiterando, AZANHA, (2000, p.23) afirma que: A escola, ou melhor, o mundo escolar é uma entidade coletiva situada num certo contexto, com práticas, convicções, saberes que se entrelaçam numa história própria em permanente mudança. Esse mundo é um…

Uma reflexão sobre a formação do professor da escola básica* José Mário Pires Azanha A questão dos fundamentos da formação docente Há décadas discute-se em congressos, seminários, cursos e outros eventos semelhantes, qual a formação ideal ou necessária do professor do ensino básico (fundamental e médio), numa demonstração ostensiva de insatisfação generalizada com relação aos modelos formativos vigentes, principalmente nos cursos de licenciatura. No entanto, dessa ampla e…

Cruz. A população se revolta com as imposições do governo e com a forma autoritária e violenta dos sanitaristas que invadiam casas e vacinavam pessoas a força sem esclarecimento nenhum, isso acaba gerando a ‘’Revolta da Vacina’’. Horacio José da Silva o Prata preta ficou em evidencia com a policia na época por movimentar a Revolta na cidade. Relação: Cem anos de pobreza (Urbana) no Brasil- Licia Valladares O artigo da Licia Valladares conta um momento de…

devem ser sempre desafiadoras. Ela permite ao aluno tomar contato com a dúvida e com o erro, que devem ser enfrentados. Ao superá-lo, os alunos ultrapassam uma etapa necessária do seu desenvolvimento como ser aprendente. Referências: AZANHA ,José Mário Pires. Uma reflexão sobre a formação do professor da escola básica. Este texto foi apresentado como uma indicação (n. 07/2000) ao Conselho Estadual de Educação do Estado de São Paulo em 21/06/2000 e serviu de fundamento para a…

filosofia educacional da Companhia de Jesus; Neo-liberalismo, qualidade total e educação; Educação anarquista: um paradigma para hoje; A Filosofia da Educação do Pragmatismo americano e o “Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova”: uma crítica a J. M. P. Azanha e D. Saviani; O “Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova” de 1932: uma reflexão acerca de sua atualidade; A condição política na pós-modernidade: a questão da democracia; Didática e teorias educacionais; Democratização da escola…

RESUMO: UMA REFLEXÃO SOBRE A DIDÁTICA José Mário Pires Azanha Roberta S.B. O texto começa explicando os conceitos de pressuposição e didática, separadamente, pois ambas possuem diversos significados. Começando sobre a noção de pressuposição, o autor se atém a explicar apenas uma das linhas de análise adotada por Collingwood, onde, segundo ele, existe pressuposições absolutas e relativas. Pressuposições absolutas trazem ideias que acabam com qualquer assunto que…

Democratização do ensino: vicissitudes da idéia no ensino paulista* José Mario Pires Azanha Universidade de São Paulo Resumo Partindo do reconhecimento de que o termo “democracia” pode prestaras a todo tipo de propaganda ideológica, há muita dificuldade em esclarecer a noção derivada de ensino democrático. Para contornar esse obstáculo, o A. distingue entre a propaganda e a ação democratizadora, atendo-se ao exame da segunda. Neste sentido analisa alguns esforços de…

padrões considerados hegemônicas. Pensar na escola como inipotente significa pensá-la como a única instituição social responsável pela transformação social. Bibliografia http://federba.blogspot.com/2009 Azanha, José Mario Pires. Parâmetros curriculares nacionais e autonomia de escola. São Paulo, setembro de 1996. Giroux, Henry A. cruzando as fronteiras dos discursos educacionais: novas políticas em educação. Artes Médicas sul, 1999. Gonçalves, Luiz…