Autoestima Do Professor

BULLYING E SUAS CONSEQUÊNCIAS PARA A CONSTRUÇÃO DA AUTOESTIMA RESUMO Este trabalho tem o propósito de analisar o bullying frente à consequência da autoestima do aluno quanto agressor e vítima, com o objetivo de mostrar como o bullying pode interferir no desenvolvimento da autoestima dos alunos. Os procedimentos metodológicos utilizados para a pesquisa será estudos do referencial teórico, observações e aplicação de questionários a professores e alunos do ensino fundamental,…

trabalho apresenta uma revisão das teorias de aprendizagem de Wallon e Vygotsky e alguns outros seguidores correlacionando-as com o desenvolvimento da afetividade e sua influência na aprendizagem. O estudo trata da importância do afeto na relação do professor com o aluno no processo de aprendizagem, visto que é a inclusão ou não do afeto no processo educativo que norteará a conduta do educando na vida pessoal e social. As diversas abordagens atribuem à afetividade imprescindível valor…

encaminhamento. Fizemos também um breve histórico da dislexia. Este trabalho propõe uma discussão sobre o impacto da dislexia na vida escolar do aluno no que se refere a autoestima dele, além da importância de um diagnóstico precoce, para que a dislexia seja superada pela criança. O trabalho também mostra de que forma os pais e os professores podem lidar com a criança que tem dislexia, através de sugestões de atividades. Para superar a dislexia torna-se necessário que haja algumas…

que a nossa sociedade nutre pelas crianças, como seres humanos, serve para deteriorar o senso de valor próprio da criança. As crianças manifestam sua baixa autoestima de muitas maneiras diferentes. Elas podem nem estar conscientes de que não se sentem muito bem em relação a si mesmas, embora saibam que algo está errado. A baixa autoestima pode ser expressa através da necessidade de vencer, querer coisas demais, comer demais, sentir-se incapaz de fazer escolhas e tomar decisões,…

a bordo o problema do comportamento dos jovens adultos modernos, que receberam exagerado estímulo à autoestima, durante a fase de crescimento e aprendizagem. Relata um fato durante a formatura de alunos do ensino médio, nos Estados Unidos, onde um professor de inglês ao expor o seu discurso, impôs palavras de repetidas vezes quatro palavras aos seus alunos: ‘’vocês não são especiais’’. O professor disse essas palavras com intuito de alertá-los e encorajá-los às dificuldades que…

sonhos de realização, para os professores não é diferente. Primeiro surgem as brincadeiras de infância, onde já se desperta o olhar de educador, depois vem a escola normal, o curso superior, dentro desses os estágios que dão um gostinho do que é ser professor. Então vem a formatura e depois a realidade da sala de aula, a responsabilidade que antes era do professor orientador, agora é do professor recém-formado. Entre tantos alunos que cruzam o caminho de um professor também são tantas…

o que na maioria dos casos gera certo desinteresse e falta de motivação pelo estudo. Cabe aos educadores proporcionar situações, que despertem no educando motivação para interação com o objeto do conhecimento, com seus colegas e com os outros professores. Porque mesmo que a aprendizagem ocorra na intimidade do aluno, o processo do conhecimento dá-se na diversidade e na qualidade das suas interações. os educadores ainda não tem se dado conta da importância da motivação e auto- estima…

é, sem dúvida, a fase em que os conhecimentos ganham um poder maior de sedimentação porque permite um intercâmbio entre teoria e prática. Nessa perspectiva e como graduanda do curso de Pedagogia, optei por ministrar aulas que pudessem elevar a autoestima e motivação de alunos da EJA, anos iniciais, do ensino fundamental, realizado no período da noite na Escola Municipal Irmã Arcângela em Igapó, Natal-RN. A principio, me dirigi á referida escola para uma conversa informal com a gestora…

ESPECIALIZAÇÃO EM INCLUSÃO ESCOLAR PROFESSORA: LEONI MOSSOCHINI TEMA AUTOESTIMA ROSELÍ DE JESUS MONTEIRO – TURMA A UBERLÂNDIA-MG 2014 OBJETIVO: Trabalhar a autoestima do ser humano. INTRODUÇÃO O ser humano está sempre buscando a perfeição, e à medida que não consegue atingir suas expectativas atrai para si, pensamentos negativos. Isso consequentemente traz para a vida do indivíduo uma baixa autoestima. A autoestima é se mostrar confiante diante dos obstáculos, dos…

Ensino Fundamental; Educação de Jovens e Adultos – EJA do 5º ao 8º ano. PROJETO Tema: Motivação na escola Nome do Projeto: Motivação e Autoestima na educação de jovens e adultos. Responsável pela elaboração: Silvana de Oliveira Bastos Carga horária: 8 horas Período de Execução: Mês de Agosto Responsáveis envolvidos: gestores, professores, alunos do EJA. INTRODUÇÃO À conversa com a supervisora a mesma disse há uma grande evasão dos alunos na escola por isso tem uma