RESUMO DO TEXTO “O JOVEM NEGRO E A EDUCAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA DE FORTALECIMENTO DA AUTOESTIMA” DE RACHEL DE OLIVEIRA

Enquanto escravos, pela lei, os negros não poderiam ser alfabetizados, e mesmo após a abolição não houve elaboração de medidas que mudassem essa realidade ou que facilitassem o acesso desta população à educação, ficando a população pobre e negra fora da escola. Como forma de resistência, porém, a alfabetização de negros se iniciou já no período da escravidão Africana no Brasil, “liderados” por com negros alforriados e letrados, mais que teve mais intensidade na década de 70, onde cursos de alfabetização se tornaram mais comuns, ainda que em condições precárias. Para elaboração desse texto, a autora Rachel de Oliveira, utilizou-se de duas fontes: informações de pesquisas oficias que tratavam da taxa de escolaridade da população negra em relação a outros segmentos populacionais (apesar de escassos estudos e pesquisas que tratem do negro, especialmente sobre sua situação educacional, logo que, o Brasil não incluía em suas pesquisas o item ‘cor’, mudando essa realidade apenas após os anos 80), e experiências educacionais realizadas pela FCP. A divulgação dessas pesquisas, a partir da década de 80, possibilitou novas discussões sobre a diversidade cultural, igualdade de oportunidades e politicas de combate ao preconceito racial. Esses estudos também apoiaram o Movimento Social Negro no combate à ideologia que se sustentava no mito da igualdade de oportunidades. Os estudos apontavam as diferenças, mais não sugeriam mudanças. No entanto, forçaram o governo a não…

um abismo à igualdade racial muito presente no espaço escolar. Veremos a seguir um Plano de Ação que vem minimizar essa discriminação em relação ao racismo negro dentro da escola e valorização da própria autoestima negra, que muitas vezes é enfraquecida dentro da própria família. O poder público com legislações educacionais por sua vez, vem fortalecer o combate ao preconceito e discriminação racial negra, com leis que instituem o ensino da cultura…

cultural e a autoestima em crianças negras, habitantes de bairros carentes da cidade de Itabuna no estado da Bahia. Foi preparado a partir de relatório de visita feito em 03 desses bairros. Para que se possa sistematizar a exposição, será inicialmente apontada a origem e evolução do projeto, bem como os objetivos gerais e específicos, fontes de recursos financeiros e a forma de gerenciamento. Introdução No Brasil temos as leis anti-racismo e de preservação da cultura negra, mas…

SUMÁRIO .03 2 A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE E DA NÃO IDENTIDADE NEGRA NO BRASIL. O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE AFRODESCENDENTE NA INFÂNCIA E NA JUVENTUDE.............................04 2.1 A introjeção do racismo e do preconceito e a não identidade étnica e racial do negro brasileiro: uma visão integrada da trilha.............................................04 2.2 Princesas de contos de fadas e as crianças negras: racismo, estética e…

1.AS RELAÇÕES ÉTNICAS RACIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1.1. TRABALHANDO A AUTOESTIMA E A CONTRUÇÃO DE IDENTIDADES POSITIVAS O Brasil é um país que carrega como principal marca cultural a sua miscigenação. Essas marcas tornaram-se presente desde o começo de sua historia. A diversidade cultural aqui existente é resultado das misturas dos povos nativos, do africano, europeus, asiáticos entre outros povos, diante dessa afirmativa vale dizer que o povo brasileiro é um povo mestiço na aparência…

beleza e do percurso do feminismo negro. Em seguida é feita uma apresentação do projeto Pérolas Negras, projeto socioeducativo desenvolvido inicialmente na cidade de Viçosa, localizada na Zona da Mata Mineira. A apresentação foca a importância do trabalho de projetos sociais que incentivam a valorização da beleza e da autoestima da mulher negra como forma de empoderamento político e social. Finalizando, será enumerada a importância das organizações feministas de mulheres negras em Minas…

racista, uma pessoa que tenha uma bela voz, um nome de descendência estrangeira e um cargo importante é branco. Um negro não tem essas características, e o que é mais destacado, não ocupa um cargo importante. Ora, o negro na sociedade brasileira está longe de ser visto como o protótipo do mais capacitado. Portanto, segundo as técnicas usuais para a seleção de pessoal, o não-branco não é visto como o mais adequado para desempenhar funções importantes, e mesmo algumas atividades…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 justificativa 5 1 INTRODUÇÃO A população do Brasil foi formada pela miscigenação, sendo grande parte dela constituída por negros e mesmo com uma população composta por afrodescendentes existe um alto índice de racismo e discriminação dentro da sociedade. E como sociedade e escola estão intimamente ligadas, tudo que acontece do lado de fora da escola causa profundo impacto nela, a maneira como estas questões são tratadas no seu interior podem…

depreciada pela sociedade, ele internaliza essa ideia e passa a ter um comportamento discriminatório com sua própria identidade. Homossexuais que sabem da discriminação que a sociedade direciona a essa classe resistem em assumir o que são, por exemplo. Bem como os negros que também internalizam o preconceito de serem "inferiores", interferindo assim no modo como se enxergam como indivíduos. PALAVRAS CHAVE: preconceito, homofobia internalizada, racismo internalizado, formação de…

O Museu de Percurso Negro em Porto Alegre, na verdade é um projeto que leva a arte negra ás ruas das da capital gaúcha. Tem como objetivo dar visibilidade a contribuição cultural do povo negro àquela cidade, através de exposições em espaços públicos e visitas monitoradas a prédio e monumentos do centro velho seguindo o percurso da passagem dos ancestrais por lugares da comunidade negra de Porto Alegre. É uma iniciativa muito importante, que busca recuperar aspectos da vida cotidiana, que…