Professor

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO

SUCESSO PROFISSIONAL E A EJA COMO BASE

NATAL/2013
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO

DAIANNY CABRAL DE PAULA

SUCESSO PROFISSIONAL E A EJA COMO BASE.
Relatório apresentado ao Curso de Pedagogia da UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE – UFRN, com requisito parcial para a obtenção do título de licenciada em Pedagogia, sob a orientação da professora Francinaide de Lima Silva.

NATAL/2013
Introdução
O estágio da prática de Ensino, requisito de fundamental importância na formação do profissional é, sem dúvida, a fase em que os conhecimentos ganham um poder maior de sedimentação porque permite um intercâmbio entre teoria e prática.
Nessa perspectiva e como graduanda do curso de Pedagogia, optei por ministrar aulas que pudessem elevar a autoestima e motivação de alunos da EJA, anos iniciais, do ensino fundamental, realizado no período da noite na Escola Municipal Irmã Arcângela em Igapó, Natal-RN.
A principio, me dirigi á referida escola para uma conversa informal com a gestora e explicitar o meu propósito como concluinte do curso de Pedagogia, então, encontrei o acolhimento e o espaço para a execução do meu projeto. O Estágio teve um período de 14 encontros assim distribuídos: quatro dias consecutivos para a observação participativa em sala de aula e dez dias para a execução da prática diretamente com os alunos, obedecendo as normas do cronograma no horário de 19:00 às 21:15hs, sendo todas as aulas propostas destinadas às noções preliminares da Língua Portuguesa.

1. ABORDAGEM METODOLÓGICA
O Ensino de Português é hoje uma realidade necessária em virtude da realidade que nos deparamos com a sociedade de forma geral, promovida pelo processo de globalização e pela exigência de um profissional de perfil multidisciplinar.
Na teoria de Carl Rogers,