Autoconceito E Aprendizagem

A motivação intrínseca é caracterizada de fatores como interesse e curiosidade. Já a extrínseca ocorre no motivo de ganhar uma recompensa, evitar punição ou agradar alguém. O autoconceito é formado durante os primeiros anos de vida de uma criança, como as crenças que interferem na conduta com as pessoas. Esse autoconceito apresenta uma seqüência: autorreconhecimento físico e autoconsciência, autodescrição e autoavaliação, resposta emocional as más ações. Autoconsciência é a…

no processo. 2. Autoconceito do aprendiz: adultos são responsáveis por suas decisões e por sua vida, portanto querem ser vistos e tratados pelos outros como capazes de se autodirigir. 3. Papel das experiências: para o adulto suas experiências são a base de seu aprendizado. As técnicas que aproveitam essa amplitude de diferenças individuais serão mais eficazes. 4. Prontidão para aprender: o adulto fica disposto a aprender quando a ocasião exige algum tipo de aprendizagem…

.............................08 2.1 SENTIMENTOS E EMOÇÕES DO SUPERDOTADO........................................10 2.2.PROFESSOR: APRENDENDO A INCENTIVAR O APRENDIZADO.................12 2.2.1 MATERIAIS E RECURSOS TECNOLOGICOS PARA FACILITAR A APRENDIZAGEM......................................................................................................15 3. METODOLOGIA....................................................................................................16 4.…

A capacidade de aprender é uma das características humanas universais e o processo pelo qual a aprendizagem se dá, desenvolveu-se continuamente ao longo da história, desde as mais distantes civilizações. No desenvolvimento do potencial humano, a Educação sempre esteve presente como princípio de formação das pessoas, acompanhando os desenvolvimentos da própria evolução humana. Para evoluir, é necessária a capacidade de conhecer, descrever, explicar e prever fenômenos, controlando, interpretando

afetividade como fator importante no relacionamento professor e aluno, desenvolvendo análises sobre a interligação entre a aprendizagem e a afetividade na formação da auto-estima; analisar que ações pedagógicas favorecem a afetividade no trabalho do professor e identificar as dificuldades na relação professor e aluno, que envolvem a questão da afetividade com a aprendizagem além de discutir a postura do professor diante das dificuldades no relacionamento com alunos. Este trabalho…

importância do autoconceito na escolha vocacional. Cada um tem uma avaliação de si próprio em relação a diferentes variáveis. A pessoa tende a procurar uma profissão que seja coerente com ela,sendo que não podemos ignorar que tal percepção é subjetiva, e muitas vezes não corresponde à realidade. Cabe ao OV ajudar o orientando a descobrir seu autoconceito, verificar a adequação desse autoconceito à realidade, bem como se está prestes a escolher, ou a rejeitar por causa do autoconceito. …

........................................19 a) CD com trabalho em PDF -4- 1. TÍTULO Família na Escola, uma Parceria que Dar Certo! 2. TEMA A Família na Aprendizagem da Criança do Ensino Fundamental. 3. POPULAÇÃO A Família e a Criança do Ensino Fundamental. 4. OBJETO Aprendizagem. 5. PROBLEMÁTICA A Influência da Família na Aprendizagem da Criança do Fundamental I. 6. JUSTIFICATIVA A proposta deste trabalho surgiu a partir de uma pesquisa bibliográfica no processo educacional da…

cognitivas da motivação priorizam o estudo das crenças, valores e emoções do indivíduo, por considerarem que essas são mediadoras do comportamento e exercem forte influência no processo motivacional. Dentre o conjunto de crenças relacionadas à aprendizagem e ao desempenho dos alunos, destaca-se o papel das atribuições de causalidade, que dizem respeito às crenças pessoais sobre as causas responsáveis pelas experiências de sucesso ou fracasso escolar (Weiner, 1985). De acordo com a…

Análise do comportamento e autoconceito Sendo o autoconceito da criança definido por seus comportamentos autodescritivos, ou seja, por comportamento verbal, analistas do comportamento poderiam considerar o autoconceito como um comportamento verbal autodescritivo. Para Skinner (1957/1978) o comportamento verbal é um comportamento reforçado pela mediação de outras pessoas. Para ele o falante também é o ouvinte, ele qualifica, ordena ou elabora seu comportamento no momento em que ele…

necessário uma mediação entre a família e a escola, é importante que pais e alunos entendam e trabalhem as questões do dia a dia, buscando compreender com clareza cada situação vivida no ambiente escolar. 3) Conforme (NEVES e FARIA, 2009; BEE, 1997) o autoconceito influencia a conduta dos alunos que passam, em função da competência que percebem em certos domínios a evitar situações de fracasso. Este é o caso de Carlos que começou a se recusar a fazer as tarefas, alegando que não sabe. …