Behaviorismo

Atividade Unidade V:

A motivação de um indivíduo esta relacionado ao estado interior das pessoas que estimula, direciona e mantém o comportamento, influenciado pelos impulsos, necessidades, incentivos, pressão social, medo, objetivos, interesses, curiosidades, crenças que direcionam o comportamento para determinado fim. Pode ser dividida em intrínseca e extrínseca. A motivação intrínseca é caracterizada de fatores como interesse e curiosidade. Já a extrínseca ocorre no motivo de ganhar uma recompensa, evitar punição ou agradar alguém.
O autoconceito é formado durante os primeiros anos de vida de uma criança, como as crenças que interferem na conduta com as pessoas. Esse autoconceito apresenta uma seqüência: autorreconhecimento físico e autoconsciência, autodescrição e autoavaliação, resposta emocional as más ações.
Autoconsciência é a consciência de si mesma iniciada aos dezoito meses, sua formação é um processo lento por meio de experiência pessoais e em relação às respostas das outras pessoas. As pessoas que influenciam o autoconceito de uma criança são os pais e os professores, pois tem influências diretamente sobre elas. Já a autoestima pode gerar julgamento positivo ou negativo da realização que uma pessoa tem de si mesma.
Pessoa positiva tende a ter autoestima elevada, segurança para enfrentar dificuldades. No entanto pessoa com julgamento negativo possui uma autorrejeição e não acredita em suas potencialidades.
De acordo com Garcia o fracasso escolar ocorre em decorrência do sistema de avaliação levando a um sentimento de menos-valia, o que leva a criança a desistir de realizar suas atividades, tendo um sentimento de impotência. A criança passa esse sentimento de inferioridade para sua vida e os diversos contextos do seu dia a dia.
A autoeficácia é a capacidade do ser humano em acredita em suas realizações, o que pode afetar a expectativa de sucesso ou fracasso diante de alguma realização, pode afetar e influência o desempenho acadêmico.