Atividades Para Hipotese Silabica Sem Valor Sonoro

Periódico de Divulgação Científica da FALS Ano VI - Nº XIII- JUL / 2012 - ISSN 1982-646X SONDAGEM DE ALFABETIZAÇÃO: UMA ANÁLISE DAS HIPÓTESES DE ESCRITA Rosemeire Fernandes Aluna do 3ª A do Curso de Pedagogia da FALS. Orientação: Profª Ms. Eliane A. Bacocina Inicio este trabalho de pesquisa bibliográfica, acompanhado de atividades práticas, falando brevemente sobre a pesquisa desenvolvida por Emília Ferreiro e as características de cada fase do desenvolvimento pelas quais a criança…

perspectiva de gestos com signos visuais sob a ótica de Vigotsky. O terceiro capítulo vem abordando as contribuições de Magda Soares, Piaget, Wallon, Ferreiro e Teberosky, sobre a criança já alfabetizada. Abordam a postura do professor em sala de aula, atividades de sondagem representadas no processo de alfabetizar. A relação entre leitura e escrita é uma simples questão de passar de som para letra na escrita e inverter esse processo, passando de letra para som na leitura. Através de…

crianças em fase escolar. Sabendo que cada um tem seu tempo de aprendizagem, antes de tudo o professor deve analisar seus alunos, e “bolar um plano” para que seu método de ensino não prejudique ninguém. A alfabetização tem 4 fases a Pré-Silábica, a Silábica, a Silábica Alfabética e a Alfabética. O processo do letramento vai além do domínio do código alfabético (ler e escrever). Alfabetizar na educação infantil requer, antes de qualquer coisa, provocar e despertar nas crianças o desejo e…

ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS: INTERAÇÃO COM ATIVIDADES DIVERSIFICADAS DE LEITURA E ESCRITA RESUMO O presente texto é um relato reflexivo do trabalho realizado por nós, acadêmicas do curso de Pedagogia do Centro universitário Franciscano – UNIFRA, na disciplina de Estágio Supervisionado III, denominado Apoio Pedagógico. Tal estágio tem como objetivo realizar ações educativas com vistas à ação docente nas dimensões de apoio pedagógico buscando auxiliares os alunos nas suas necessidades…

princípios que permitem a elaboração de intervenções pedagógicas. Atividades adequadamente planejadas pelo professor passam a favorecer o desenvolvimento do pensamento da criança na construção de um processo de aprendizagem, na perspectiva da apropriação do sistema linguístico e não apenas do domínio mecânico de seu funcionamento. (Mód II. Pág. 63). Com base nestes princípios, que são apresentados na pág. 67 do mód. II elabore uma atividade de escrita que seja desafiadora para …

Alegre”, pretende-se levantar dados e descobrir possíveis meios de reverter esta situação através de acompanhamento e intervenções pedagógicas. Os resultados serão obtidos através de observações diárias dos alunos, conversas com os mesmos, sondagem e atividades desafiadoras. 1.DIFICULDADES NA AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA Desde a década de 80, os estudos de linguística, psicolinguística e sociolinguística redimensionaram as relações entre o falar e o escrever, revendo os…

pequenas , ela a criança escreve pequeno, coisas grandes, escreve grande.Chega a hipótese quantitativa,pois precisa mais de três letras para escrever a palavra,normalmente aleatórias (geralmente presentes em seu próprio nome) e sem uma quantidade definida. Nível silábico: Quando a escrita representa uma relação de correspondência termo a termo entre a grafia e as partes do falado, a criança se encontra na hipótese silábica. O aluno começa a atribuir a cada parte do falado (a sílaba…

cedida pela Prefeitura da Cidade de São Paulo à Secretaria da Educação do Estado de São Paulo para o Programa Ler e Escrever. Documento em conformidade com o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. 1. Ensino Fundamental 2. Ciclo I 3. Leitura 4. Atividade Pedagógica 5. Programa Ler e Escrever 6. São Paulo I. Fundação para o Desenvolvimento da Educação. II. Aratangy, Claudia Rosenberg. III. Almeida, Ivânia Paula. IV. Vasconcelos, Rosalinda Soares Ribeiro de. V. Título. CDU:…

criança entender o que está ouvindo; 4 - distúrbios do sono; 1 Disponível em http://www.dislexia.com.br. Acesso em 12/05/2010, às 22h17min 12 5 - enurese noturna; 6 - suscetibilidade a alergias e à infecções; 7 - tendência à hiper ou a hipo-atividade motora; 8 - chora muito e parece inquieta ou agitada com muita freqüência; 9 - dificuldades para aprender a andar de triciclo; 10 - dificuldades de adaptação nos primeiros anos escolares. Entre tantas, o atraso no…

todo. 1º Passo: a leitura mecânica (decodificação do texto) Estratégia perceptiva utilizada: Audição MÉTODO ALFABÉTICO (SINTÉTICO) 1º Passo: Memorização do nome das letras; 2º Passo: Representação gráfica; 3º Passo: Representação famílias silábicas (b+a=ba; b+e=be, b+i=bi) 4º Passo: Monossílabos, dissílabos, trissílabos e sílabas não canônicas. 5º Passo: Textos segmentados (a ca sa a ma re la na flo res ta)þ MÉTODO FÔNICO (SINTÉTICO) 1º passo: Vogais: nome e som das…