Interdiciplinariedade

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA JOANA RODRIGUES DA SILVA MARTINS intredisciplinariedade MURIAÉ interdisciplinariedade Trabalho apresentado ao Curso ( Pedagogia ) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [ Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais E. F reflexão e pesquisa;Ensino da Língua Portuguesa;Fundamentos da Gestão Educacional;Ensino das artes;SeminárioVI; Estágio Curricular Obrigatório II Educação Iinfantil ]. Prof. Sandra Rampazzo, JulianaFogaça, Vilze Vidotti,Laura Cabral, Suhellen Lee. 2013 A interdisciplinaridade é quando as metodologias e conhecimentos de outras disciplinas podem ser utilizados por professores de várias disciplinas estabelecendo uma interação entre duas ou mais disciplinas. É um processo de desfragmentação dos saberes. Seu objetivo é contextualizar os conteúdos das disciplinas, fazendo com que busquem um mesmo objetivo, de modo que esse processo não seja uma via de mão única, mas que possa ser estabelecido por diversas disciplinas e de diversas formas, contribuindo para a formação de sujeitos críticos, que lutem por seus ideais dentro da sociedade em que vivem. O trabalho interdisciplinar procura em sua essência nos…

TRABALHO DE PESQUISA CULTURA AFRICANA NA ESCOLA Introdução: Em 9 de janeiro de 2003 foi promulgada a lei federal 10.639 que decreta a obrigatoriedade do ensino da cultura africana como tema transversal no Ensino Fundamental e Ensino Médio das instituições de ensino de todo o Brasil. Por cultura africana, a Legislação entende tanto a história dos negros na África como sua influência dentro do território brasileiro nos mais diversos âmbitos. Além disso, a lei também determinou o…

zona periférica da cidade e atende a população de classe baixa dos bairros vizinhos.Os níveis de ensino oferecidos pela escola são ensino fundamental 2º ciclo com 9 turmas e 282alunos ensino médio com 12 turmas e 500alunos e EJA com 3 turmas e 126 alunos. A escola possui um amplo espaço físico que atende todas as necessidades dos alunos e professores.As salas de aula são bem arejadas a biblioteca tem livros didáticos, literários entre outros, a quadra atende as…

instituições de ensino. Revelando ser esta uma poderosa ferramenta aos professores, no que se refere ao ensino de todas as áreas proposto durante todo o processo de aprendizagem. Cultivamos uma horta escolar e começamos a produzir o próprio alimento das crianças na sua merenda escolar. Durante o cultivo da horta escolar, pude constatar um grande engajamento dos alunos e a expectativa em ver como a planta se desenvolve e a maneira da adubação, pois meu propósito também é de que os alunos…

instituições de ensino. Revelando ser esta uma poderosa ferramenta aos professores, no que se refere ao ensino de todas as áreas proposto durante todo o processo de aprendizagem. Cultivamos uma horta escolar e começamos a produzir o próprio alimento das crianças na sua merenda escolar. Durante o cultivo da horta escolar, pude constatar um grande engajamento dos alunos e a expectativa em ver como a planta se desenvolve e a maneira da adubação, pois meu propósito também é de que os alunos…

SUMÁRIO 1 ação pedagógica no hambito da inclusão 3 2 CONCLUSÃO/REFLEXÃO 5 REFERÊNCIAS 7 1 ação pedagógica no hambito da inclusão O Centro de Ensino Fundamental da Candangolândia – DF possui uma turma de EJA Interventivo que ocupa o mesmo espaço de quinze turmas de alunos do regular das séries finais do ensino fundamental de 6º, 7º e 8º respectivamente. A turma da EJA interventivo é composta de cinco alunos com idades entre dezesseis e dezenove anos, dois do sexo masculino e três do…

(ESF) através de ações de promoção à saúde. Durante o trabalho, observou-se que tais dificuldades relaciona-se à falta de informações sobre a necessidade e a importância de sua utilização contínua e para mudar a postura dos pacientes diante à esta situação, a equipe da estratégia de saúde da família deve estabelecer um vínculo com este paciente e apresentar os benefícios da adesão às ações de promoção à saúde. Os resultados demonstratam que este processo educativo é lento e o paciente…

MEMÓRIA E PODER A memória, como fenômeno individual, corresponde às possibilidades de atualização de certas Aula inaugural proferida na Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo, no dia 2 de março de 1998 Professora Titular do Departamento de Enfermagem Fundamental da Escola de Enfermagem Anna Nery da Universidade Federal do Rio de Janeiro - Núcleo de Pesquisa de História da Enfermagem Brasileira (Nuphebras). Pesquisadora sênior CNPQ impressões ou…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE MARCELA SOUZA DE SANTANA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Ilhéus 2015 MARCELA SOUZADE SANTANA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório…

Sistema de Ensino Presencial Conectado licenciatura em história projeto político pedagógico da escola Manhuaçu 2013 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA Trabalho de Licenciatura em História apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Organização do trabalho pedagógico, Filosofia da Educação e pensamento pedagógico, Psicologia da Educação e da Aprendizagem e Seminário da Prática II.…