RELATORIO E PROJETO 1 FINALIZADO Marcela

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE

MARCELA SOUZA DE SANTANA

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO –
Anos Iniciais do Ensino Fundamental

RELATÓRIO FINAL

Ilhéus
2015
MARCELA SOUZADE SANTANA

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO

Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre.
Orientador: prof. Melina Klaus
Tutor eletrônico: Dalila Cristina de Campos Gonçalves
Tutor de sala: Cláudia de Souza Ribeiro

Ilhéus
2015
sumário

INTRODUÇÃO

1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO...........
1.1 Caracterização da Instituição

2 ROTINA OBSERVADA

3 REFERENCIAL TEÓRICO

4 PROJETO DE INTERVENÇÃO ................................................................................

5 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

6 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................

7 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................

CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................

REFERÊNCIAS

INTRODUÇÃO

O estágio supervisionado na formação de professores é um momento que o graduando pode conhecer melhor sua área de atuação, além de vivenciar experiências. Por isso, o estágio é uma oportunidade para os graduandos, colocar os conhecimentos teórico em prática, proporcionando grandes descobertas na sua formação profissional, além de ser uma forma de fazer a transição de aluno para professor. É necessário destacar que na prática, os alunos aprendem observando os professores mais experientes e através dessa relação que se poderá desenvolver um trabalho com eficiência e responsabilidade durante o processo de estágio