Atividades Para Estudo E Reflexão Sobre O Texto 1

1..Modelos de Ensino-Aprendizagem e a Didática O que é Didática? Esta pergunta poderia ser respondida de diversas maneiras. A Didática pode ser definida como uma reflexão sistemática sobre o que acontece na sala de aula, na interação entre professor e o aluno, ou ainda, como uma reflexão sobre o processo de ensino-aprendizagem, ou sobre os resultados deste processo. Neste tema pretende-se, ao refletir sobre o que é Didática, estabelecer uma relação direta entre o fazer docente e o…

ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Língua Portuguesa PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA CADERNO DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA LÍNGUA PORTUGUESA Etapas Complementar e Final SÃO PAULO 2010 1 2 ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Língua Portuguesa DIVISÃO DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Leny Angela Zolli Juliani (Diretora) EQUIPE TÉCNICA DE EJA Gislaine dos Santos Koenig Leda Maria Silva Nunes Rosa…

RECIFE 2013.2 1. Procedimentos didáticos Leitura Ler significa conhecer, interpretar, decifrar, mas também eleger, escolher, ou seja, “distinguir os elementos mais importantes daqueles que não o são e, depois , optar pelos mais representativos e mais sugestivos, não basta ler indiscriminadamente, é preciso saber ler, e compreender o seu significado. Importância A leitura constitui-se em u dos fatores decisivos do estudo e imprescindível em qualquer tipo de investigação

Gabriel Alves Capitulo 2 O que é a filosofia ? Página 27 Questão 1: O que quer dizer a palavra crítica ? A palavra crítica possui 3 significados principais . A primeira e capacidade para julgar, discernir e decidir corretamente; exame racional de todas as coisas sem preconceito e sem prejulgamento ; Atividade de examinar e avaliar detalhadamente uma ideia, um valor, um costume, um comportamento, uma obra artística ou cientifica. Questão 2: O que significa dizer que a…

no curso o qual colaborou para o crescimento da educadora que sou hoje. SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................................................................4 CAPÍTULO 1 - A ESCRITA...........................................................................................7 1.1 - O Objetivo da Escrita..............................................................................................9 1.2 - As…

Revisar envio do teste: Atividade 8 Conteúdo Usuário Curso LET01021 - COMUNICACAO EXPRESSAO (CEN.0) - 201121.00273 Teste Atividade 8 Iniciado 04/11/11 11:23 Enviado 13/11/11 20:29 Status Completada Resultado 1 em 1 pontos Tempo decorrido 225 horas, 5 minutos. Instruções Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Observe a charge abaixo. (http://2.bp.blogspot.com) Em qualquer situação de comunicação, constatamos indivíduos interagindo. Em cada situação, os…

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Língua Portuguesa II Gênero Textual – Notícia A narrativa jornalística caracteriza-se como uma narrativa técnica, não literária. Às vezes o narrador explora tanto a linguagem objetiva como a subjetiva em seu texto. Todavia, a notícia é uma narrativa imparcial por excelência, que visa relatar fatos de interesse do público e, para isso, deve usar linguagem clara, concisa e direta. Publicada em jornais ou revistas, ou apresentada em programas de rádio ou televisão

Leitura. Fracasso escolar. 1 INTRODUÇÃO As aulas de Língua Portuguesa são “chatas”, “sem graça” é o que comenta alguns alunos, outros dizem que não conseguem aprender português. Por que será que isso acontece? Tem-se observado algumas práticas de professores de Língua Portuguesa e não poderia ser diferente os comentários dos alunos, o professor perdeu o foco de ensino da disciplina Língua Portuguesa. Os PCN’s(1998) propõem práticas de leitura, reflexão linguística e produção textual

as correntes filosóficas e suas influências no Serviço Social. | | Objetivo da Disciplina | | * Refletir e discutir sobre a importância da Filosofia para a formação em Serviço Social, compreender os fundamentos éticos, políticos e epistemológicos da sociedade e sua contribuição para a construção de um pensamento crítico. | | Conteúdo Programático: | | UNIDADE 1 – Introdução ao pensamento filosófico: * A questão do pensamento; * Do pensamento mítico ao pensamento…

José Fokran. - São Paulo : Contexto, 2013. Iara Bemquerer Costa Maria José Polirem ISBN 97S-85-7244-7S2-9 1. Análise de textos 2. Análise do discurso 3. Escrita 4. Leitura 5. Português - Redaçao 6. Textos - Produção I. Costa, Iara Bemquerer. II. Fokran, Maria José. 12-14899 CDD-469 O ensino do Português como língua materna no Brasil tem sido objeto de inúmeros estudos, que se dedicam a investigar a formação dos professores, as orientações oficiais para o ensino, os…