Epilinguistica

financiamento INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo evidenciar a importância das atividades epilingüísticas no processo de aprendizagem do texto escrito. Entendemos por atividade epilingüística o exercício da reflexão sobre o texto lido/escrito e da operação sobre ele a fim de explorá-lo em suas diferentes possibilidades de realização, uma atividade que se diferencia da atividade lingüística, essencialmente voltada para o próprio ato de ler e escrever, e da atividade característica do plano metalingüístico que supõe a capacidade de falar sobre a linguagem, descrevê-la e analisá-la como objeto de estudo. Nas séries iniciais do Ensino Fundamental, via de regra, a aprendizagem da escrita de textos tem sido feita de forma desarticulada da aprendizagem da gramática da língua materna, cujo ensino orienta o aluno a realizar exercícios que dão prioridade aos aspectos descritivos dos fatos lingüísticos e cuja abrangência não excede o limite da frase. Dessa forma, a produção textual acaba por não ser afetada pelos estudos gramaticais realizados pelo aluno, ou seja, o aluno não incorpora a ela os conhecimentos metalingüísticos adquiridos pelos estudos de gramática. Não tem sido feita, portanto, a necessária integração entre os dois domínios, ou seja, a atividade de produção de textos (atividade lingüística) e a análise lingüística voltada para a sistematização dos conhecimentos (atividade metalingüística) são ações desarticuladas, não guardando entre si nenhuma…

Ana Borgatto, Terezinha Bertin e Vera Marchazi Ano: 8º série INTRODUÇÃO O livro didático Tudo é linguagem é utilizado na rede pública municipal da cidade de Uberlândia. Tem o selo de aprovação do PNLD (Programa Nacional do Livro Didático), que consiste de um programa criado pelo Ministério da Educação para a distribuição e controle de qualidade dos livros didáticos distribuídos na rede pública de ensino do Brasil. Ao propor fazer uma análise de livro didático, percebemos, enquanto…

Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. • Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. • Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. • Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. • Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. • Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir esses…

Caro(a) aluno(a), você está prestes a realizar uma atividade avaliativa, denominada Desafio de Aprendizagem, referente à disciplina Economia, a qual deverá ser realizada em grupo de até 5 acadêmicos. É de extrema importância que você realize esta atividade, pois ela é um componente de sua nota final. Para responder esta atividade você poderá utilizar todos os materiais disponibilizados no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), assim como as teleaulas e o livro texto. Responda cada…

contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome do professor EAD 5) Conteúdo das respostas das questões 6) Desafio de Aprendizagem concluído, postar este arquivo no Moodle 7) Prazo de Entrega/postagem no Moodle - 07 de outubro de 2011 Desafio de Aprendizagem Etapa n.o 1 (Jenilson) Aula-tema: Fundamentos econômicos Essa atividade é importante para que você possa verificar a aplicabilidade dos…

------------------------------------------------- - Favorecer a aprendizagem. ------------------------------------------------- - Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. ------------------------------------------------- - Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. ------------------------------------------------- - Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.…

Escola Pequeno Gênio Plano de Unidade Filosofia 9° ano Conteúdos 1- O que é a filosofia - Reflexão filosófica - Utilidade da filosofia; 2- Ética e Sociedade. - Regras/Normas Costumes/Hábitos Bem/Mal. - Racismo no Brasil atual. Objetivos Revelar a importância da filosofia para a sociedade. Mostrar que o homem é sujeito e agente da historia ( Origem, identidade); Identificar o homem como ser social (classes, regras); conhecer a situação do…

UNIVERSIDADE DE UBERABA CURSO: LETRAS (PORTUGUÊS/ INGLÊS) RA: 1080211- TUANY CÁSSIA ROSA LIMA Prática pedagógica IV São Sebastião do Maranhão 2014. Atividade 01 ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO LÍNGUA PORTUGUESA Livro: Tudo é linguagem Autores: Ana Borgatto, Terezinha Bertin e Vera Marchazi Ano: 8º série INTRODUÇÃO: (Por que o corpo do texto não está justificado?) O livro didático Tudo é linguagem. Tem o selo de aprovação do PNLD (Programa Nacional do Livro…

n.o 1 Aula-tema: Fundamentos econômicos Essa atividade é importante para que você possa verificar a aplicabilidade dos fundamentos econômicos estudados em aula. Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos a seguir. Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância PASSOS Passo 1 - Escolha a sua equipe de trabalho, que deverá ter no mínimo 5 e no máximo 10 componentes. Entregue ao seu professor-tutor os nomes, RAs e e-mails dos alunos. Passo 2 -…

responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome do professor EAD 5) Conteúdo das respostas das questões 6) Desafio de Aprendizagem concluído, postar este arquivo no Moodle 7) Prazo de Entrega/postagem no Moodle - 07 de outubro de 2011 Lembrem-se ! Este desafio deve ser postada individualmente no ambiente virtual de aprendizagem conforme as datas previstas no…