Atividades Para Estudo E Reflexão Sobre O Texto 1

Contemporâneas. Claretiano, 2012. Unidades 4 e 5 (confira no Material de Apoio). O que preciso fazer? Projeto de Prática –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Título do Projeto Saberes da docência e a reflexão sobre a prática pedagógica Entrega do Projeto 13ª Semana 1. Descrição do Projeto Neste Projeto de Prática você precisará desenvolver uma atitude investigativa e reflexiva diante do corpo de teorias e práticas que compõe as Tendências Pedagógicas…

•Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) sugerem que o ensino de Língua Portuguesa se paute na língua falada, na leitura, na escrita e na análise linguística, como eixos norteadores das atividades didáticas. • Afinal, o que são conhecimentos linguísticos? “É da Linguística, definida como estudo cientifico da língua, que surge a proposta da prática de análise lingüística como alternativa, principalmente para levar o aluno ao domínio da escrita padrão.” (BEZERRA et…

MARIA CLODILDE BASTOS DIDÁTICA ARARAS – SÃO PAULO 2013 Sumário 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESAFIOS COTIDIANOS NA PRÁTICA DOCENTE 4 2.1 Construção de alunos leitores 4 2.2 Embasamentos e pertinências do tema proposto 5 3. REGISTRO REFLEXIVO DE ESTÁGIO 6 3.1 Relação professor - aluno 6 3.2 Rotina pedagógica 7 3.3 Comportamento dos alunos 7 3.4 Percepções reflexivas na vivência do espaço escolar 8 4. PROPOSTA DE ATIVIDADE PEDAGÓGICA 9 4.1 Conteúdos da aprendizagem e situações didáticas 9 5. Ação

Criando Uma Imagem Crítica da Filosofia 1. Pesquise na internet, em dicionários de Filosofia, na biblioteca da escola ou da sua cidade o significado das palavras relacionadas a seguir: Intelecto Inteligência, capacidade de acumular conhecimento e processar informação, raciocínio. Reflexão crítica Reflexão crítica é uma tomada de consciência; examinar ou analisar fundamentos e razões de alguma coisa. Refletir criticamente é a atitude de investigar e para isso é…

FIAM FAAM – FMU MATTEUS MONTEIRO MARTINS – RA 4771940 TRABALHO DE MÉTODOS DE ESTUDO E PESQUISA Questionário Trabalho realizado no primeiro semestre do ano de 2013, para pontuação de atividade da disciplina Métodos de Estudo e Pesquisa para a professora mestre Eliane I. C. Meira. São Paulo 2013 1. O que é e qual é a sua importância no universo acadêmico: Projeto de Pesquisa? O projeto de pesquisa é uma grande pesquisa realizada com o objetivo de

conceito de Ética como o campo de estudo filosófico que tem por objetivo explicitar os pressupostos das diversas morais elaboradas pelos homens. Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de: 1. analisar o conceito de Ética em sua relação com o conceito de moral; 2. conhecer algumas das importantes concepções que se ocuparam da reflexão acerca da moral e dos princípios que fundamentam o comportamento moral: Sócrates, Platão, Aristóteles, a reflexão do…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: SERVIÇO SOCIAL CRÉDITOS: 4 DISCIPLINA: FILOSOFIA SOCIAL HORAS/AULA TOTAIS: 68 PROFESSOR: Dr. Laíno Alberto Schneider ANO/SEM.: 2014-1 PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM - EAD ENCONTROS PRESENCIAIS- ATIVIDADE PRÁTICA 02 EMENTA: Filosofia social como investigação de conceitos e teorias dos fenômenos sociais. Concepções, atitude, campos e temas filosóficos. Origem e principais períodos da história da filosofia e relevância

pesquisados: 1- Origem do comércio; comércio internacional; novas regras de comércio; formação de blocos comerciais; modalidades comerciais; novas formas de comércio. 2- A sociedade de consumo. 3- O desenvolvimento das atividades de serviço no Brasil e no mundo. III- Sobre cada tema pesquisado, analise: 1- Como é trabalhado o conteúdo (forma, objetivos, conceitos, recursos e técnicas cartográficas, sugestões de leituras, sites, referências, etc.) IV – Faça uma análise crítica…

ESTUDOS RBEP Avaliação da escrita em jovens e adultos Susana Gakyia Caliatto Selma de Cássia Martinelli Resumo Descreve trabalho que teve como objetivo analisar a escrita ortográfica em atividade de ditado e de reescrita de uma lenda, do qual participaram 57 alunos da modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA) da rede municipal de uma cidade do interior de São Paulo, sendo que 27 (47,37%) cursavam a 3ª série do ensino fundamental e 30 (52,63%) cursavam a 4ª série. A análise…

1. APRESENTAÇÃO O portfólio é um instrumento de identificação da qualidade do ensino-aprendizagem mediante a avaliação do desempenho do cursista e do professor formador e que compreende a compilação dos trabalhos realizados pelos por ambas as partes no decorrer do Curso de Lingua Portuguesa do GESTAR II, Programa de Formação Continuada de Professores. O objetivo deste portfólio é o de registrar e guardar a evolução durante o percurso de aprendizagem e revelar algumas vantagens tais…