Atividades Ludica E Psicomotoras

etc. É um recurso fundamental para a aprendizagem da pessoa com cegueira, pois facilita os processos educativos, a formação profissional e atividades de lazer como a leitura. Com isso o plano de aula a seguir destina-se ao atendimento da aluna Mariana. Ela tem seis anos está matriculada no 1º ano do ensino fundamental e tem Deficiência visual. As atividades propostas a seguir abordam o ensino do alfabeto Braille. Objetivo Geral: Aprender o alfabeto em Braile é, permitir a…

A música associada à psicomotricidade contribui de maneira expressiva para a formação e estruturação do esquema corporal e tem como objetivo principal incentivar a prática do movimento em todas as etapas da vida de uma criança. Por meio das atividades, as crianças, além de se divertirem, criam, interpretam e se relacionam com o mundo em que vivem. Por isso, cada vez mais educadores precisam dar a música e a dança lugares de destaques no programa escolar desde a Educação Infantil. A…

qualitativamente melhores, apenas. Significa também educá-la para não se movimentar, sendo necessário para isso promoverem-se tensões e relaxamentos, fazer e nãofazer. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN´s) (1998), a abordagem psicomotora possibilitou uma maior integração com a proposta pedagógica ampla e integrada da Educação Física nos primeiros anos de educação formal. Sob o enfoque da psicomotricidade, a ludicidade é sugerida em muitas propostas pedagógicas da…

existe um padrão, que se inicia primeiro com atividades iniciais, segundo com atividades intermediárias e terceiro atividades adiantadas. Permitindo assim, compreender a forma como a criança toma consciência do seu corpo e das possibilidade de se expressar, localizando-se no tempo e no espaço. A criança estimulada através da recreação em seu desenvolvimento motor, afetivo e psicológico por meio de um trabalho educacional realizado com jogos e atividades lúdicas consegue transformar…

Brincar é fundamental para a criança, por ser uma das linguagens mais naturais, através da brincadeira as crianças expressam suas idéias, sentimentos e conflitos, mostrando ao educador e aos colegas como é o seu mundo e o seu dia-a-dia. Assim, as atividades com jogos e brincadeiras visam melhorar a socialização, fazendo com que as crianças vivenciem situações de colaboração, trabalho em equipe e respeito. Objetivo geral Transmitir conhecimento aos alunos de uma forma divertida,…

Angelize Laurindo Jéssica Ramthun Soraia Virges Zulane Rech Profª.Denise Henschel Hillesheim Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (PED 0519) – Paper do Módulo IV 11/12/2013 RESUMO Brincar uma das primeiras atividades da vida de uma criança. Então nada mais justo que usar esse método para auxiliar em um período que também é de extrema importância no inicio de sua vida escolar. O brincar ensina a viver com alegria e pode trazer aprendizagens significativas que

estudo o corpo e suas manifestações. Corpo este que, acumula experiências interagindo com objetos e pessoas e automatiza os movimentos de forma original e singular. A Associação Brasileira de Psicomotricidade, no 1º Congresso Brasileiro de Terapia Psicomotora, propôs uma definição que viabilizasse o entendimento comum do termo Psicomotricidade, sendo considerada então como uma ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo…

desenvolvimento social. Para Piaget, o jogo constituiu-se em expressão e condição para o desenvolvimento infantil, já que as crianças quando jogam assimilam e podem transformar a realidade. Jogos de exercício: O jogar é uma atividade natural no ser humano. Inicialmente a atividade lúdica surge como uma serie de exercícios motores simples. Sua finalidade é o próprio prazer do funcionamento, estes exercícios consistem em repetição de gestos e movimentos simples como agitar os braços,…

dos próprios erros, planejamento das ações, compreensão do ponto de vista e necessidades dos outros, coordenação de atividade, jogos em equipe, formação de turmas de amigos. (Rappaport,1981 p.51-75). Na concepção piagetiana, os jogos consistem numa simples assimilação funcional, num exercício das ações individuais já aprendidas gerando assim um sentimento de prazer pela ação lúdica em si e pelo dominio sobre as ações, portanto, os jogos tem dupla função: consolidar os esquemas já…

o direito a brincar, criar e aprender. Neste lugar, faze se necessária a intervenção da ação lúdica, ou seja, o brincar é uma forma de linguagem a partir da qual a criança atua, desenvolve-se e cria seu próprio conhecimento. Pois observamos que a mesma não Tem recebido a atenção adequada dos seus familiares. O assistente social psicólogo pedagogo outro profissional leva projetos de intervenção lúdica pinturas de arte, musica, dança de capoeira, brinquedo, Balé, jogos. Etc. é por meio da…