Atividades Ludica E Psicomotoras

Quadro 1- Educação Lúdica: concepções teóricas Biografias Contribuições teóricas referente ao lúdico Vygotsky : (1896-1934)foi um psicólogo bielo-russo, pioneiro na área sobre o desenvolvimento intelectual da da criança, que ele afirmava ocorrer em função das interações sociais e condições de vida. Segundo Vygotsky o jogo é o nível mais alto de desenvolvimento pré-escolar e é por meio dele que a criança move-se desde cedo. Ele ainda afirma que brincar deixa a criança mais flexível

praticar esportes e divertir-se". 3 - A Brinquedoteca no meio educacional amplia os conhecimentos dos educandos, com uso da ciência lúdica e dos elementos facilitadores dos processos de aprendizagem como: os jogos, as brincadeiras e o brinquedo, almejando a evolução do saber na práxis pedagógica e o aperfeiçoamento das habilidades cognitivas, afetivas e psicomotoras dos discentes com enfoque nas multiplicidades de inteligências destes em situações que o direcione ao sucesso escolar. 4…

PSICOMOTRICIDADE Segundo Sousa, a educação psicomotora deve ser considerada como uma educação de base na escola primária. Ela condiciona todos os aprendizados escolares; leva a criança a tomar consciência de seu corpo, da lateralidade, a situar-se no espaço, a dominar seu tempo, a adquirir a coordenação de seus movimentos e afirma a importância do brincar como ferramenta principal para a aquisição das capacidades intelectuais do indivíduo. A abordagem psicomotora acredita que a…

teorias que propõe o letramento como forma de levar ao aprendizado da língua. Na atualidade ensaia-se uma perspectiva na qual quando falamos da Educação Infantil temos em conta que o professor conduz a criança ao processo de letramento através das atividades de leitura e escrita presentes na alfabetização, e que, quando alfabetizamos adultos partimos da experiência de vida e do letramento que o indivíduo possui em direção ao domínio do código da língua. 3. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO…

que operam em sua volta e iremos despertar nela o prazer pela vida e ao enfrentamento dos desafios com segurança e confiança. Brincar com a criança é uma forma de demonstrar amor por ela. Ao partilharmos uma brincadeira, estamos valorizando a atividade da criança e, se o relacionamento acontecer sem autoritarismo, esta será uma excelente oportunidade para elevar o seu autoconceito. A brincadeira é primordial e desenvolve a arte de amar. A criança não pode ser considerada como um…

PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL A Psicomotricidade contribui de maneira expressiva para a formação e estruturação do esquema corporal e tem como objetivo principal incentivar a prática do movimento em todas as etapas da vida de uma criança. Por meio das atividades, as crianças, além de se divertirem, criam, interpretam e se relacionam com o mundo em que vivem. Por isso, cada vez mais os educadores recomendam que os jogos e as brincadeiras ocupem um lugar de destaque no programa…

Justificativa: Este projeto visa auxiliar a professora em sala de aula e nas dependências da escola, trabalhando de uma forma lúdica e de vivência, estimulando o raciocínio lógico, a criatividade e auxiliando a criança no processo de construção do conhecimento. Objetivo geral: Proporcionar as crianças à oportunidade de ampliar seus conhecimentos através de atividades lúdicas interativas e de vivência. Objetivo especifico: Desenvolver nas crianças as capacidades e oportunidades de…

mesmo falha, é de fundamental importância para o desenvolvimento dos cidadãos e da nação como um todo. O estudo da aplicação da brincadeira na educação infantil, vem colaborar imensamente para a transformação deste paradigma. Cada vez mais, as atividades lúdicas estão presentes no ambiente escolar. Em sala de aula, brincar com as crianças não é perder tempo, é ganhá-lo, pois as palavras criança, brinquedo, jogos e brincadeira estão diretamente ligadas entre si e toda a sociedade…

desenvolvimento psicomotor engloba o amadurecimento funcional de todo o corpo e suas partes. É através dele que a criança deixa de ser a criatura frágil da primeira infância se transformando numa pessoa livre e independente do auxilio alheio. As atividades motoras desempenham um importante papel na vida da criança, pois enquanto explora o mundo que a rodeia com todos os órgãos dos sentidos, ela percebe os meios com os quais fará grande parte dos seus contatos sociais. A psicomotricidade…

da identidade de cada aprendiz, o docente deve estar muito atento ao desenvolver as atividades relacionadas ao brincar das crianças, bem como observar suas habilidades motoras conforme suas faixas etárias. Atualmente podemos dizer que a Psicomotricidade, no ambiente escolar, atua como agente estimulador, proporcionando aos alunos ambientes desafiadores que estimulam a vivência corporal por meio de práticas lúdicas e direcionadas, realizando desta maneira o desenvolvimento motor das…