Atividades Ludica E Psicomotoras

PSICOMOTRICIDADE Atribui-se à educação psicomotora uma formação de base, indispensável a toda criança (normal ou com problemas), que responde a uma dupla finalidade: assegurar o desenvolvimento funcional, tendo em conta as possibilidades da criança, e ajudar sua afetividade a se expandir e equilibrar-se através do intercâmbio com o ambiente humano. Seriam tantos os conceitos ligados a esta área do conhecimento quantas são as correntes teórico-práticas existentes. Tais conceitos,…

para o desenvolvimento psicomotor em crianças de 06 á 08 anos. 2 PROBLEMA De que maneira a recreação pode estimular o desenvolvimento psicomotor em crianças de 06 á 08 anos? 3 HIPÓTESE 3.1 as atividades recreativas estimulam o desenvolvimento das crianças por estarem vinculadas as atividades simples e de certa forma, vivenciadas em seu cotidiano. 3.2 A recreação trabalha com métodos simples e se desenvolve do simples ao mais complexo, de acordo com as capacidades de cada…

SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno ................................................................ Introdução ................................................................................................... Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental................................................................................................... 1 – Observação e Interação na Escola ......................................

percebe-se que de acordo com MEDEIROS (2011) o corpo é base e referência para os seres humanos interagir e conhecer o mundo. E reafirmando a importância da psicomotricidade. De MEUR & STALES (1984) esclarecem que o intelecto se constrói a partir da atividade física. O desenvolvimento intelectual e nem a afetividade não podem ser separadas das funções motoras. A capacidade do educador de perceber a linguagem da criança é fundamental para melhora no processo da aprendizagem.…

enviam aos músculos pelos seus mecanismos cerebrais ordens para o controle da contínua atividade de movimento com específica finalidade e dentro das condições ambientais. Essas ordens sofrem as influências do meio e do estado emocional do ser humano (BARROS; NEDIALCOVA, 1999). A unidade básica do movimento, que abrange a capacidade de equilíbrio e assegura as posições estáticas, são as estruturas psicomotoras. O movimento refere-se, geralmente, ao deslocamento do corpo como um todo ou…

semestre: Durante este semestre foram planejadas atividades onde a criança tivesse condições de se desenvolver conforme as habilidades selecionadas. Na FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL, Alexandre demonstrou um bom relacionamento com os colegas de classe e a professora. Participou de maneira satisfatória nas atividades propostas; algumas vezes foi necessária a intervenção da professora para que o aluno esperasse sua vez de falar; Participou das atividades coletivas com desempenho satisfatório,…

e mediar o desenvolvimento sociocultural das crianças desde o nascimento, assegurando-lhes o tripé de direitos que se esboça para esta etapa da educação, o direito a brincar, criar e aprender. Neste tocante, faz-se necessário a intervenção da ação lúdica, ou seja, o brincar é uma forma de linguagem a partir da qual a criança atua, desenvolve-se e cria seu próprio conhecimento. Pois observamos que a mesma não tem recebido a atenção adequada dentro das instituições de Educação Infantil,…

inferência no desenvolvimento do corpo e da mente. A palavra psicomotricidade se divide em duas partes: a motriz e o psiquismo, que formam o processo de desenvolvimento total do sujeito. O termo motriz faz referência ao movimento, enquanto o psico, a atividade psíquica em duas etapas: a sócio-afetiva e cognitiva. Dizendo de outra maneira, é através das ações da criança que se articula toda sua afetividade, seus desejos e receios, mas também suas possibilidades de diálogo e conceitos.…

etária compreendida entre o nascimento e os oito anos de idade. Implicações envolvidas no processo de estimulação e exploração dos movimentos corporais; a escrita, a fala e a leitura, entre outros, podem ser prejudicadas se não houver atenção e atividades voltadas à dimensão física e de movimento da criança. A criança percebe a si e aos outros a partir de sua própria pessoa. A consciência de si mesmo é que permite seu desenvolvimento e a exploração de suas potencialidades e…

biblioteca, cantinho do conto, caixa de areia, uma casinha de boneca, parquinho, local onde fica a cama elástica e outros brinquedos, sala psicomotora, auditório e um pátio onde serão realizadas as atividades propostas para este projeto. Os profissionais possuem curso superior que na maioria é de Pedagogia e pós-graduação em Supervisão e Orientação. As atividades serão realizadas com a finalidade em trabalhar aspectos psicomotores de cada criança, introduzindo exercícios corporais…