Atividades Ludica E Psicomotoras

REVITALIZAÇÃO DO ESPAÇO RECREATIVO NA ESCOLA Ivete Ribeiro Sena Garcês A redução do espaço recreativo de muitas escolas é motivo de grande preocupação por parte de educadores que veem nas atividades lúdicas um caminho de força para a formação psicossocial do aluno no processo ensino aprendizagem. Infelizmente numa observação mais apurada em algumas escolas aquilata que são variados os agentes impedidores para que estes espaços sejam usados, entre eles a deterioração é um dos grandes

ENSINO FUNDAMENTAL I 1 – CONCEPÇÃO DE ÁREA O componente curricular Educação Física tem como principal foco o trabalho com a cultura corporal que se expressa através de práticas e conteúdos como o jogo, a ginástica, o esporte, a dança, e demais atividades que privilegiem o corpo em movimento. Estas manifestações culturais são produzidas e reproduzidas tendo como objeto de estudo e fator estruturante do programa da disciplina a relação: cultura corporal e movimento humano. Nessa…

mediar o desenvolvimento sociocultural das crianças desde o nascimento, assegurando-lhes o tripé de direitos que se esboça para esta etapa da educação, o direito a brincar, criar e aprender. Neste tocante, faz-se necessário a intervenção da ação lúdica, ou seja, o brincar é uma forma de linguagem a partir da qual a criança atua, desenvolve-se e cria seu próprio conhecimento. Pois observamos que a mesma não tem recebido a atenção adequada dentro das instituições de Educação Infantil,…

objeto ou como instrumento, o homem precisa ser corpo, realizando a autoconstrução corporal da consciência de si e da expressividade relacional, vivendo o corpo como um trabalho e lazer, com o gesto, harmonia, arte e espetáculo. A abordagem psicomotora segundo SILVA e Borges, (2008, p.5 apud Almeida 2009 p 2) “permite a compreensão de forma como acriança toma consciência do seu corpo e das possibilidades de se expressar por meio dele”. Coste (1989, p.9 apud Almeida 2009 p 2) afirma…

global da criança, enquanto sujeito repleto de particularidades e subjetividades poderá contribuir de forma significativa para o desenvolvimento satisfatório dos sujeitos aprendentes. Apresenta uma proposta pedagógica que valoriza a utilização de atividades lúdicas que envolvem as expressões e o movimento corporal, como facilitadores do processo de aprendizagem e desenvolvimento social, psíquico e motor das crianças. Para o levantamento dos dados, utilizou-se a pesquisa bibliográfica com…

classe social a qual ela pertença, pois, neste sentido, a privação acontece tanto para aquela que não brinca e é inserida no trabalho infantil, seja no farol vendendo balas ou no cuidado da casa e dos irmãos menores, quanto para aquela que tem tantas atividades em sua rotina, além da escola (inglês, balé, natação, computação, judô, e por causa ou efeito, também em terapias: psicológica, fonoaudiológica etc.) que não sobra tempo e espaço para o brincar. Através da brincadeira, cada…

DISCIPLINA: PSICOMOTRICIDADE JOGOS E RECREAÇÃO A IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE PSICOMOTORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SUMÁRIO Introdução..........................................................................................3 1- A criança e o movimento................................................................4 2- Psicomotricidade na Pré-escola.....................................................7

tornam o sujeito mais consciente de seu papel na sociedade. Ele é considerado prazeroso, devido à sua capacidade de absorver o indivíduo de forma intensa e total, criando um clima de entusiasmo. 3) Como se da o ensino aprendizagem através das atividades lúdicas? Através da utilização dos jogos simbólicos, as crianças exprimem seus desejos por meio do real. E é uma maneira também de facilitar a compreensão acerca da realidade, já que ainda são incapazes de entender respostas…

Psicomotricidade ANA CLÁUDIA MACHADO DE MAGALHÃES Diferencie Educação, Reeducação e Terapia na perspectiva da Psicomotricidade Educação Psicomotora As práticas da psicomotricidade geralmente se desenvolvem com atividades que objetivam movimento, possuindo uma extensa ligação com o desenvolvimento, aprendizagem e a personalidade da criança. A educação psicomotora é uma técnica, que através de exercícios e jogos adequados a cada faixa etária leva a criança ao desenvolvimento global de…

A IMPORTÂNCIA DA ED. PSICOMOTORA E SUAS QUESTÕES PARA O SEU TRABALHO. “O desejo profundo da criança é de ser dona de seus atos, verdadeiramente livre, ou seja, não julgada e não submetida afetivamente ao desejo do adulto”. (LAPIERRE; AUCOUTURIER, 1988, p. 63) A frase acima resume bem o quanto a Educação Psicomotora me sensibilizou para uma questão que no dia a dia não praticava com tanta intensidade como agora: