Jovens escolares e a prática de atividade física extraescolar

COORDENAÇÃO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA THALITA LOYANE REIS DIAS JOVENS ESCOLARES E A PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA EXTRAESCOLAR TERESINA/PI 18 de Janeiro de 2013 THALITA LOYANE REIS DIAS JOVENS ESCOLARES E A PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA EXTRAESCOLAR Artigo apresentado como requisito para aprovação na disciplina: Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), no curso de Licenciatura Plena em Educação Física, junto à Universidade Estadual do Piauí – UESPI. Orientadora: Prof.ª MsC. Mª Helena C. Sérvio. TERESINA/PI 18 de Janeiro de 2013 JOVENS ESCOLARES E A PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA EXTRAESCOLAR Thalita Loyane Reis Dias1 thalitaloyane@hotmail.com MsC. Mª Helena C. Sérvio2 h.servio@hotmail.com RESUMO A Educação Física na escola é entendida com uma área que trata da cultura corporal e que tem como finalidade introduzir e integrar o aluno nessa esfera, formando o cidadão que vai produzi-la, reproduzi-la e também transformá-la, e as práticas de atividades físicas extraescolar proporcionam a melhoria das funções orgânicas e fisiológicas para a qualidade de vida, contribuindo de forma significativa no aprendizado e na realização das atividades diárias. A partir dessa afirmativa buscou-se com esse estudo verificar as origens e as razões pelas quais os alunos se afastam da prática da atividade física regular analisando sua realidade no contexto escolar. Para alcançar os objetivos…

jogo de futebol no contexto escolar e extraescolar: encontro, confronto e atualização. Ms. Gilberto Leandro Busso Mestre em Educação Física pela UNICAMP Professor do Ensino Básico em Hortolândia (São Paulo - Brasil). Dr. Jocimar Daolio Doutor em Educação Física pela UNICAMP e Professor Livre Docente do Departamento de Educação Motora da Universidade Estadual de Campinas (São Paulo -…

necessidade de organizar, planejar, implementar e avaliar oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento de habilidades. Pode atuar profissionalmente desempenhando funções docentes, atuar na organização de sistemas, unidades, projetos e experiências educacionais escolares e extraescolares, ou seja, ele pode atuar na articulação de projetos pedagógicos prestando assessoramento e coordenação pedagógica, consultoria, avaliação e pesquisa educacional em diversos espaços. Portanto na…

mencionada diz nos incisos X e XI que as bases que dão fundamentos ao programa educacional no Brasil devem estar de acordo com os princípios da “valorização da experiência extraescolar” e “vinculação entre a educação escolar, trabalho e práticas sociais”. Desse modo, podemos observar que um projeto pedagógico somente poderá alcançar seus objetivos se considerar e trabalhar com essa questão da diversidade individual do aluno, aspecto que jamais poderá ser deixado de lado na elaboração de…

Sistema de Ensino Presencial Conectado letras denise dos santos antunes ferreira A IMPORTÂNCIA DA LEITURA EXTRAESCOLAR: O seu reflexo na sala de aula Teresópolis 2011 Denise dos santos antunes ferreira A IMPORTÂNCIA DA LEITURA EXTRAESCOLAR: O seu reflexo na sala de aula Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a…

AGRADECIMENTOS A Deus, na pessoa do Espírito Santo que me concedeu força e coragem e com sua inefável providência e misericórdia me ajudou a alcançar mais uma vitória. A Maria minha querida mãe do céu que me ajuda a continuar firme na caminhada da vida. A minha mãe Sofia, que com seu amor presente e solícito, me ajudou a vencer todas as batalhas que se apresentaram no decorrer do percurso sendo a minha melhor amiga de todas as horas. …

A Importância da Leitura Literária no Ambiente Extraescolar Dayane da Silva dos Santos1 RESUMO Este artigo tem por objetivo mostrar a visão atual e a concepção que envolve o processo de leitura, em especial trazendo para esta análise o contexto literário, assim explorando e mostrando como se dá o ato da leitura, e as possíveis dificuldades no decorrer desse processo, este trabalho também tem por finalidade contribuir com discussões que envolvem o desenvolvimento de leitores na…

Sobre a obra: O Caderno de Atividades reforça o estudo autônomo, podendo ser utilizado como tarefa para casa e preparação para avaliações. Matemática 3º ano: Autor: Cláudio Marques, Ênio Silveira Sobre a obra: A obra trabalha a Matemática de forma aprofundada para desenvolver o raciocínio lógico e a partir de conteúdos socialmente relevantes. Além disso, os recursos visuais conectam os conhecimetnos e as representações matemáticas com as experiências dos alunos. Matemática 4º ano:…

dificuldades relativas a sua própria area de conhecimento. Do ponto de vista teórico, a relação entre a psicologia do desenvolvimento cognitivo e a educação matemática tem como teoria básica a Teoria dos Campos Conceituais e como campo de estudo a Psicologia da Educação Matemática. Essa visão teórica, vista segundo a proposta de Vergnaud (1997), retoma a noção de esquema de Piaget e a reformula no âmbito de uma teoria de caráter universal. A Psicologia da Matemática hoje é delimitada…

expressão oral manifestas por colegas, professores e funcionários da escola, bem como por pessoas da comunidade extraescolar. 6.3 Usar a língua falada em diferentes situações escolares, buscando empregar a variedade linguística adequada. 4.1 Desenvolver atitudes e disposições favoráveis à leitura. 4.2 Saber ler palavras e textos escritos. 5.1 Compreender e valorizar o uso da escrita com diferentes funções, em diferentes gêneros. 5.2 Dispor, ordenar e organizar o próprio texto de acordo…