Atividades De Lateralidade

psicomotoras exercidas sobre o ser humano de maneira a favorecer comportamentos e transformações. Veremos também como podemos trabalhar dentro das aulas de Educação Física utilizando-se dos elementos psicomotores tendo como exemplo a importância da lateralidade nas aulas, na aprendizagem e no crescimento. Psicomotricidade e Afetividade Para auxiliar nos relacionamentos interpessoais e no desenvolvimento sócio afetivo, a psicomotricidade surge como…

TONICIDADE A tonicidade é o seu alicerce fundamental que garante, as atitudes, as posturas, as mímicas as emoções, etc. de onde emergem todas as atividades motoras humanas. A tonicidade assegura a preparação da musculatura (Paillard,1963) para múltiplas e variadas formas das atividades posturais e práticas. EQUILIBRIO O equilíbrio postural humano é definido como a manutenção da posição de equilíbrio, tanto estático quanto mecânico, do corpo humano. Este, por sua vez,…

Por um lado, a motricidade, entendida como um sistema dinâmico que subentende a organização de um equipamento neurobiológico sujeito a um desenvolvimento e a uma maturação; • Por outro, o psiquismo, entendido como o funcionamento de uma atividade mental composta de dimensões sócio-afetivas e cognitivas. Quando tais componentes não se encontram sistematicamente integradas surge à disfunção psicomotora, uma síndrome e não uma doença, cuja origem não é especificamente orgânica,…

LATERALIDADE: Lateralidade é a capacidade de controlar os dois lados do corpo juntos ou separadamente. É importante que exista a percepção da diferença entre direita e esquerda, é necessário também que se tenha noção de distância entre elementos posicionados tanto do lado direito como do lado esquerdo.Os movimentos bilaterais envolvem o uso de ambos os lados de modo simultâneo e paralelo, como por exemplo pegar um bola com as duas mãos, já os movimentos unilaterais envolvem o uso de apenas de

qualidade de vida. CBA I - 1ª ETAPA - 1º ANO (PRIMEIRO ANO) DO ENSINO FUNDAMENTAL 1º BIMESTRE 1 - Postura e Atividade Física. Cuidados posturais no cotidiano. Sentar-se/manejo da mochila/andar. 2 - Coordenação Motora. Reconhecimento e vivências das possibilidades da ação motora. 3 - Lateralidade. Denominação dos membros superiores e inferiores. 4 - Atividade Física e Higiene Pessoal. Importância da higiene pessoal como parte da qualidade de vida.…

Específico Dia 1 (16/09/2013) Atividade 1: Trânsito legal Objetivos específicos da atividade: desenvolver as funções psicomotoras de motricidade fina, discriminação visual, cores, tônus, orientação espacial, esquema corporal. Descrição da atividade: Será entregue a cada criança um desenho de uma máscara de policial onde deverão pintar e recortar. Após isso, receberão papel crepom para decorar o boné do policial. O desenho pronto será usado como máscara. Atividade 2: Jogo das…

criança for pouco estimulada e/ou apresentar deficiência no desenvolvimento motor durante os primeiros seis anos, esta será refletida em sua vida adulta, na qual os movimentos não serão novos,mas sim, o continuar da aprendizagem anterior. Lateralidade Lateralidade é a capacidade de controlar os dois lados do corpo juntos ou separadamente. É importante que exista a percepção da diferença entre direita e esquerda, é necessário também que se tenha noção de distância entre elementos…

LATERALIDADE O tema lateralidade tem sido estudado desde a abordagem sobre a dominância cerebral feita por Paul Broca em 1965. A partir da referida abordagem foram obtidas importantes informações que contribuíram para o desenvolvimento dos estudos neurológicos. Segundo Fonseca (1989, p. 69), a lateralidade constitui um processo essencial às relações entre a motricidade e a organização psíquica intersensorial . Representa à conscientização integrada e simbolicamente interiorizada dos dois lados

onde associa a função de coordenação dos movimentos dos olhos durante a fixação da atenção, e durante a fixação da atenção e manipulação de objetos que exigem controle visual, além de abranger as funções de programação, regulação e verificação das atividades preensivas e manipulativas, mais finas e complexas. A coordenação motora fina envolve três tipos: Coordenação óculo – manual é definida como a capacidade de coordenar movimentos de mãos e pés em relação ao alvo de visão.…

do atendimento: 06/05/2013 II – ATIVIDADES PLANEJADAS E EXECUTADAS PLANEJADA: A proposta deste dia era a observação das crianças em sala junto com a educadora, o objetivo principal era que as crianças fossem se acostumando com a presença das estagiárias em sala, para futuras avaliações. EXECUTADA: Durante as duas horas, nós auxiliamos e orientamos as crianças a fazer um desenho para as mães (dia das mães) e depois auxiliamos em uma atividade soletrando as palavras que as…