Atividades De Lateralidade

A influência do futsal para o desenvolvimento da lateralidade em crianças de 6 a 8 anos. Henrique Gonçalves da Silva Introdução O futsal é um dos esportes mais praticado no âmbito escolar, e por se tratar de uma modalidade que utiliza o corpo por completo, iremos observar sua importância no desenvolvimento da lateralidade em crianças de 6 a 8 anos, através de observações e pesquisa no lócus Escola Municipal Paraiso SINOP-MT. Mutti (2003 pg 20) diz que “a prática de qualquer modalidade esportiva

desvio padrão, valor mínimo e máximo, mediana e moda, para verificar o perfil de Desenvolvimento Motor; para comparar o perfil motor dos escolares entre as escolas será utilizado o teste “t“ de Student, com nível de significância de P ≤ 0,05; para a lateralidade será utilizado a inferência percentual. 1.7 Critérios de Participação: A amostra será constituída de 40 alunos sendo 20 da Escola Municipal Siegfried Heuser e 20 alunos do Instituto Estadual de Educação Miguel Calmon, onde serão…

primeiras noções de referência espacial (lateralidade). - Estimular a leitura entre as crianças através da contação de histórias. - Possibilitar o desenvolvimento da coordenação motora para pintura e colagem - Estimular a atenção e a concentração. - Promover e consolidar hábitos de higiene. . RECURSOS DIDÁTICOS Cartazes, materiais para colagem, revistas e jornais, livros de estória, alfabeto fixo, música-cd, aparelhos de som, televisão, DVD, atividade xerocada, notebook. GÊNERO…

desenvolvimento humano em sua aprendizagem é a questão da lateralidade. Através do domínio os seres humanos realizam gama de atividades de extrema importância para seu cotidiano. Se pararmos para analisar nossas reações com relação ao mundo e aos outros poderemos perceber o quanto a lateralidade influencia em nossa vidas. Assim sendo a educação física disciplina responsável por trabalhar as questões motoras, o movimento inclusive a lateralidade, é indispensável no processo de…

Lateralidade A lateralidade ocorre quando se verifica o domínio de um lado do corpo sobre o outro, portanto a esfera motora da parte esquerda ou da direita tem ascendência em relação à outra. Quando bebê, a criança é considerada ambidestra, ou seja, ela utiliza sempre as duas mãos. É por volta dos 6 aos 8 anos de idade que a lateralidade se manifesta. Não se sabe ainda ao certo o que provoca esse fenômeno, mas alguns pesquisadores crêem ser ela de natureza genética. Assim, estudos…

FTESM – Fundação Técnico-Educacional Souza Marques Psicomotricidade . LATERALIDADE, COORDENAÇÃO MOTORA: AMPLA E FINA Professora: Maria Teresa Alunos: Ewerton Roque Kelly Meirelles Jacqueline Monteiro Rio de Janeiro, em 16 de abril de 2013. LATERALIDADE A lateralidade é dominada pelo cérebro, sendo que os movimentos da parte esquerda do corpo são estimulados pelo hemisfério cerebral direito e vice-versa. É determinada por volta dos 6 aos 8

O USO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NO DESENVOLVIMENTO DA LATERALIDADE E ESTÍMULO DE SENTIDOS. Introdução: No ambiente e no convívio escolar infantil, os educadores têm dificuldades para trabalhar noções de sentidos audições e tatos e direção direita, esquerda. Diante desta dificuldade foi proposto um modelo de jogo para trabalhar o conteúdo lateralidade, precisaria ser algo para chamar a atenção das crianças e despertar o interesse em aprender, um jogo com…

lúdico no ambiente escolar tem como prioridade elevar a alto-estima do aluno, fazendo com que os jogos e objetivos de trabalho aplicados, sejam vistos de uma forma prazerosa. Esta monografia teve como objetivo compreender e expor a importância das atividades lúdicas no ambiente escolar, voltado para o sistema motor. Este estudo constitui-se de uma revisão da literatura, no qual realizou-se consultas a livros presentes na Biblioteca da Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE) – campus Il…

Ozmun (2003, p8 ), experiências e resultados de inúmeras investigações têm demonstrado que em certos períodos da vida o indivíduo não pode atingir o aperfeiçoamento de suas capacidades se não for sujeito a estímulos através de variadas formas de atividade. Assim, a criança, física e cognitivamente normal, progride seqüencialmente de um estágio a outro, influenciada pela maturação e pela experiência. Tal seqüência de progressão ao longo do estágio inicial, elementar e maduro é a mesma…

Atividades Psicomotoras VAI E VÉM Objetivo – Desenvolver a coordenação ampla, visomotora, atenção e tônus muscular Atividade – A atividade é desenvolvida com um brinquedo que deve ser utilizado em duplas, o brinquedo pode ser desenvolvido com garrafas pets, fitas adesivas, argolas e fios ou adquirido em lojas especializadas. Desenvolvimento da atividade – Os participantes da atividade devem segurar nas extremidades, nas argolas plásticas, dando impulso, ao abrir os braços, no objeto para