Alfabetização E Lingüística

[pic] [pic] UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA-MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA: Alfabetização e Linguagem PROFESSORES: Cristiane Carneiro Capristano Flávia Zanutto ACADÊMICO: Donizete Tomes Sarandi/2012 O CONCEITO DE LETRAMENTO E A EDUCAÇÃO ESCOLAR …

21/08/2012 Aula 2 Letramento e Alfabetização Profa. Ma. Rosemeire Lopes da Silva Farias Tema 3: Da Alfabetização ao Letramento: a dimensão social do alfabetismo. Tema 4: Alfabetismo - perspectivas de análise. Profa. Ma. Rosemeire Lopes da Silva Farias Para Reflexão O que precisa ficar bem claro: as capacidades de ler e escrever, falar e ouvir com compreensão, atendendo a contextos diferentes de interação, não se desenvolvem espontaneamente. O que significa isso? …

CONTEÚDO E METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA ACADÊMICA: JACILENE ALVES DA SILVA TURMA: “B” REVISITANDO OS MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO NAZARÉ DA MATA 2012 REVISITANDO OS MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO Lembrar e esquecer, eis dois aspectos que estão intrinsecamente relacionados na memória de alunos e professores quando são indagados acerca de como rememoram sua alfabetização, entendida como uma reconstrução psíquica e intelectual que acarreta uma representação seletiva do passado, um…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ruy Barbosa 2012 O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Nayad Pereira Abonizio Tutor Eletrônico: Nayad Pereira

ensino fundamental, os alunos serão divididos em cinco alunos. c) Tempo. Um mês. d) Tema da aula. Letramento e alfabetização linguística. e) Justificativa. Aprendizagem das letras e desenvolvimento da alfabetização linguística. f) Objetivos da aula a ser planejada. Ensinar o letramento do escrever e a alfabetização do falar. g) Conteúdo previsto para a aula. Alfabetização maiúscula e alfabeto minúsculo. h) Procedimento de ensino e método. Leitura de letras, nomes,…

DOS SINOS Nomes: Greice Schwarz e Jenifer Junges Disciplina: Alfabetização e Letramento I Professora: Carin Klein Data: 09/09/2014 REFLEXÃO SOBRE OS CONCEITOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Considerando nossas análises sobre os conceitos de alfabetização e letramento, podemos destacar algo muito importante em relação a estes conceitos, onde através de nossos estudos e leituras, foi possível perceber que, tanto a alfabetização, como o letramento, buscam orientar a criança em…

Educação Infantil Área de Educação Data de início: 13/08/11 A IMPORTÂNCIA DE SE INICIAR O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1 Lucimeri Naberisney Soares 2 RESUMO O presente artigo levanta pontos positivos e negativos no que diz respeito à iniciação do processo de alfabetização na educação infantil, levando em consideração a realidade tanto dos profissionais de alfabetização como das crianças que estão em idade pré-escolar. Questiona-se a maneira como esses…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI CENTRO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES – CCECA CURSO: LICENCIATURA PELNA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: ALFABETIZAÇÃO CARGA HORÁRIA: 90H / BLOCO 4 / NOITE MINISTRANTE: Profª. DALVA BRAGA RESENHA TERESINA – PI 2014. GUIA TEÓRICO DO ALFABETIZADOR Resenha apresentada à disciplina Alfabetização do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí, como requisito para obtenção de parte da nota avaliativa. Teresina – PI

(letramento, alfabetização, relação fala/escrita). Com a colaboração de especialistas brasileiros e franceses, a autora Ferreiro concebeu uma obra inédita no Brasil, de grande valia para alunos, professores e profissionais de Letras e das demais áreas em que abordagens lingüístico-cognitivas estão sendo utilizadas. Os objetivos desta Produção de Aprendizagem são: Estabelecer uma comparação entre Piaget e Vygotsky com relação ao desenvolvimento cognitivo e relacione ao processo de…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Eda Jaqueline Bocardi RU Viviane Cristina Fernandes RU 327700 LINGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO. METODOLOGIA DE ALFABETIZAÇÃO METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL TERRA BOA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA EDA JAQUELINE BOCARDI - VIVIANE CRISTINA FERNANDES -327700 LINGUA PORTUGUESA: AQUISIÇAO DA LINGUAGEM E