Alfabetização E Lingüística

INTERNACIONAL DE CURITIBA Nanci Soares Ferreira Girardi RU: 627607 Neusa Anunciato RU: 627608 LINGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO METODOLOGIA DO ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- PRODUÇÃO DE TEXTO ITAPEVA – SÃO PAULO 2011…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURUTIB FOLHA ROSTO INTRODUÇÃO Língua portuguesa:aquisição da linguagem e concepção de ensino. 2.1 Metodologia da alfabetização Estabeleça uma comparação entre Piaget e Vygotsky com relação ao desenvolvimento cognitivo e relacione ao processo de alfabetização; Piaget desenvolveu uma teoria que é apresentada como uma versão do desenvolvimento cognitivo nos termos de um processo de construção de estruturas lógicas, explicada por mecanismo…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE HUMANIDADES – CAMPUS III DEPARTAMENTO DE LETRAS ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LINGUA E LINGUÍSTICA Componente Curricular – ORALIDADE E LETRAMENTO Prof.º Dr. Juarez N. Lins Acadêmico: Felipe Pereira da Silva Filme: O Discurso do Rei A partir do filme: Discuta a palavra falada enquanto uma das formas essenciais da comunicação. Analise as características típicas da oralidade. Discuta os limites entre fala e escrita. Analise a constituição de

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Maria Amélia Sequeira Alencastro Profª. Patrícia Marchand Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura / Pedagogia (PEDO 0381) – Processos de Alfabetização 14/07/2012 RESUMO: Este estudo tem a intenção de analisar o conceito de alfabetização de como é visto hoje e suas praticas,de como os professores encaram o processo de alfabetizar frente as estas mudanças ocorridas nestas últimos 3 décadas e como é importante ter a noção…

A alfabetização, a leitura e a produção textual têm sido alvo de grandes discussões por parte dos estudiosos da Educação, já que há muitos anos se observam algumas dificuldades de aprendizagem e altos índices de reprovação e evasão escolar. Dentre as questões mais focalizadas, destaca-se o ensino da língua materna. A dificuldade, após anos de escola, de o aluno escrever um texto coeso e coerente, culminando na insegurança lingüística demonstra o fracasso das práticas lingüísticas das aulas. A

país. Uma das maiores dificuldades das escolas é ensinar seus alunos a ler e a escrever, tal barreira reflete num índice de pessoas alfabetizadas não muito favorável. Este obstáculo é encontrado no fim da primeira série do ensino fundamental (alfabetização) e na quinta série do mesmo (ineficiência da linguagem). Através do PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais), o professor encontra uma espécie de síntese mostrando um possível avanço hoje, comparado a anos anteriores. Nos anos 60, por exemplo,

utiliza-se atualmente a palavra letramento. A alfabetização (ou o conhecimento das letras) é apenas um meio para o letramento (uso social da leitura e da escrita). Para formar cidadãos participativos, é preciso levar em consideração a noção de letramento e não de alfabetização. Letrar significa inserir a criança no mundo letrado, trabalhando com os diferentes usos de escrita na sociedade. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Se, no…

PARA A SOCIEDADE Alfabetização e Letramento Científico Daiani Belli Professora Liane Koffeke - Tutora Externa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (Ped0775) – Prática do Módulo I 18/05/2013 RESUMO É feito uma análise das contribuições da pesquisa científica na alfabetização e letramento nas series iniciais. Utilizando de método bibliográfico para a aprimoração do conhecimento e desenvolvimento do indivíduo, enfatizando como a alfabetização e…

Acadêmica: Flavia Garcia RA:6662397878 Variação Linguística Ferdinand de Saussure é considerado o pai da lingüística por ter sistematizado os estudos lingüísticos, através da apresentação de uma terminologia que vem explicar os fatos lingüísticos de forma precisa e objetiva.”A linguagem tem um lado individual e um lado social,sendo impossível conceber um sem o outro”. O lado social da linguagem Saussure chama de língua,e aquele individual chama de fala.A língua é uma instituição…

letramento no ensino superior e Metodologia da Alfabetização. Pretendemos com este trabalho, apresentar algumas reflexões que possam contribuir para a fundamentação pedagógica do professor ou gestor no que diz respeito ás práticas metodológicas de áreas específicas do conhecimento, propondo-se formas possíveis de aplicabilidade de atividades educacionais, educativas e culturais de acordo com nossa realidade de ensino, objetivando uma alfabetização científica que seja significativa para…