A IMPORTÂNCIA DE SE INICIAR O PROCESSO DE

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIENCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS- FACEL
Pós Graduação em Educação Infantil
Área de Educação
Data de início: 13/08/11

A IMPORTÂNCIA DE SE INICIAR O PROCESSO DE
ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1
Lucimeri Naberisney Soares 2

RESUMO

O presente artigo levanta pontos positivos e negativos no que diz respeito à iniciação do processo de alfabetização na educação infantil, levando em consideração a realidade tanto dos profissionais de alfabetização como das crianças que estão em idade pré-escolar. Questiona-se a maneira como esses profissionais atuam com os pequenos, supervalorizando os aspectos motores e negligenciando o desenvolvimento do hábito de leitura e a aprendizagem da linguagem escrita.

PALAVRAS – CHAVE: Oralidade; Leitura e Escrita; Educação Infantil; Alfabetização.

1. INTRODUÇÃO
Devido à globalização e ao desenvolvimento do ser humano, é visto que a busca por conhecimento tem crescido cada dia mais.
Muito ouve-se que não se deve alfabetizar na Educação Infantil porque as crianças nessa faixa etária não têm maturidade para isso. Certamente a maturidade para escrever palavras, frases e textos ainda não esteja presente, porém não se pode perder esse início tão importante oferecendo apenas brinquedos, desenhos e
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Artigo apresentado ao Curso de Especialização em: Pós Graduação (lato sensu) em: Educação
Infantil- Gestão e docência. FACEL – Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras –
Curitiba/PR, 13/08/11.
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Licenciado em Pedagogia . FACEL- Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras.
Curitiba/Pr. 2008. Email: [e-mail]

brincadeiras pelo simples brincar.
KRAMER (2010, p.98) nos recorda que “a alfabetização é um processo que começa a ser construído fora e antes da entrada da criança na escola.” A partir de um diálogo, por exemplo, a criança inicia seu desenvolvimento, onde a oralidade é integrante nesse processo, assim como quando assiste tv, lê livros,