Alfabetização Braille

atinentes à inclusão dos alunos com NEE na educação de jovens e adultos de forma a justificar o trabalho a metodologia e os resultados que possam advir na sua realização. Em toda abordagem sobre Educação devemos levar em conta que a alfabetização e a formação de pessoas são um campo vasto, revestido de múltiplas e distintas formas, níveis e modalidades. A Educação é essencial para vida social, pois participa da construção de saberes, de competências e de relações sociais.

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Claudia Camargo Gonçalves RA 6788382791 Edna da Conceição Ferreira RA 6788427830 Lucilene Lima de Almeida Souza RA 7320528818 Karla Tatiana Araújo dos Santos RA 6760316147 Rayra…

frequentes da deficiência visual; 2.3 - Formas de prevenção da cegueira; Seção 3: ensino e aprendizagem do aluno deficiente; 3.1 - O papel do professor no processo de educação inclusiva; 3.2 - Recursos para a aprendizagem dos alunos cegos: Sistemas Braille, Soroban e Equipamentos; 3.3 - Reflexão sobre o processo de avaliação do aluno deficiente visual; 3.4 - A importância da família no processo de aprendizagem e inclusão do aluno deficiente visual; Considerações Finais;…

referente à inclusão, com isso o poder publico tem aprimorado as leis, e estabelecendo projetos, esse que favorecem o deficiente, embasada em leis, que facilitam o acesso do deficiente, como a acessibilidade a comunicação que envolve todo sistema Braille, línguas de sinais e comunicação auditiva, tudo tem sido atribuído a uma nova sociedade que antes era esquecida e que hoje surge para um novo desafio publico, e que ONGs e o poder publico continue a colaborar para um novo avanço de…

com a sociedade D. Geralmente o Deficiente Auditivo usa o Braille para comunicar-se com a sociedade. E. Geralmente o Deficiente Auditivo usa da Língua Viso- espacial para comunicar-se com a sociedade. 15) Assinale a alternativa correta no que diz respeito aos Surdos segundo o Decreto 5.626/05. Alternativas: A. Geralmente a pessoa surda usa leitura labial para comunicar-se com a sociedade. B. Geralmente a pessoa surda usa o braille para comunicar-se com a sociedade. C.…

Visitando abiblioteca da Escola Municipal Camila de Léllis, verificamos que a escola possui um pequeno acervo de dicionários - tipos ilustrados para a fase de alfabetização e o dicionário para o uso de alunos que já dominam a leitura. Sua quantidade é insuficiente para atender aos alunos da escola. Os dicionários do tipo 1 (fase de alfabetização) estão distribuídos em prateleiras que estão colocadas na altura dos alunos, para que eles possam manusear os livros diretamente. No tipo que…

governo federal, cujo objetivo é promover as escolas públicas de ensino fundamental e médio com livros didáticos e acervos de obras literárias, obras complementares e dicionários. Em 2013, o programa distribuiu novos livros de ciências, matemática, alfabetização e letramento, língua portuguesa, história e geografia. O processo de seleção das obras do PNLD obriga as editoras a inscrever os títulos que são submetidos a uma avaliação pedagógica feita por universidades públicas, observando…

SILVA GEONÁRIA FRANCISCA DA SILVA PAULA ELIANE MACHADO DA SILVA IPUBI-PE 2013 CRISTIANE FABRÍCIO DA SILVA GEONÁRIA FRANCISCA DA SILVA PAULA ELIANE MACHADO DA SILVA A IMPORTÂNCIA DO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS NA ALFABETIZAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado á Coordenação de Prática Pedagógica , como requisito final para Conclusão do Curso Normal…

Camila Flores Lemos Voigt/343595 Débora Medianeira da Silveira Fontoura/343600 Letramento e Alfabetização. Trabalho da Disciplina de Letramento e Alfabetização do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera-Uniderp. Professora Me – Rosemeire Lopes da Silva Farias. Taquara/RS 16/09/2012 Estar alfabetizado é... Para a integrante Débora: Eu fui alfabetizada na primeira serie sem cartilha. Não sabia nada ate entrar na escola. Tenho

A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA: UMA PROPOSTA INCLUSIVA Eliana Marques Zanata Vera Lúcia Messias Fialho Capellini Apresentação elaborada tendo por base: Brasil. Secretaria de Educação Básica. Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. Caderno de educação especial: a alfabetização de crianças com deficiência: uma proposta inclusiva / Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. Brasília: MEC, SEB, 2012. Educação especial na…