Actividade Ludica

electrónicos, o telemóvel, a rádio, a televisão, a televisão por cabo, o computador, a internet, entre muito outros instrumentos que permitem às pessoas informarem-se e entrarem em contacto umas com as outras, para além de uma grande multiplicidade de actividades que estão inerentes a estes mecanismos. Nesta sociedade a informação chega a todo o lado com enorme rapidez e é difícil ficar fora dela, sendo que os meios de informação são cada vez mais abundantes e todos difundem informação,…

existentes nos mundos da música. Desenvolver competências de expressão vocal, interpretativa e instrumental diversificada, tendo em contas as diferentes épocas, estilos e culturas musicais do passado e do presente. Conteúdos e exemplos de actividades de acordo com as orientações do Ministério da Educação e com base no programa de expressão e educação musical para o 1º ciclo Aplicável a 1º Ano 2º Ano 3º Ano 4º Ano Utilização da voz para produção de efeitos…

incluídos toda ordem de carências, negligências, violências e abusos, que não os deixa "funcionar" saudavelmente, com a alegria e interesses que lhes são natural - recebem a atenção da Psicologia Clínica Infantil (Psicólogos), através da Psicoterapia Lúdica. Os aspectos cognitivos (intelectual e social) é realizada pela Pedagogia (Professores), nas formalidades da vida escolar, desde a pré-escola, aos cinco anos de idade, ou até antes, aos 3 anos de idade. A infância é o período que vai…

de limites numa paisagem. Significa também que a extensão de uma paisagem muda consoante o local da observação. Podem ser distinguidas duas grandes categorias de paisagens: - As paisagens ditas "naturais". São paisagens pouco marcadas pela actividade do Homem. Este tipo de paisagem é raro na Europa: alguns cumes de montanhas ou florestas de difícil acesso - As paisagens "ordenadas pelo Homem" mas igualmente "ordenadas para o Homem"! Trata-se, naturalmente, da categoria mais…

ATIVIDADES LUDICAS E RECREATIVAS NA SERTÃ (Por Terras de Celinda) Manuel Leitão Marta Canas Paula Nunes 2012 Instituto Politécnico de Castelo Branco Escola Superior de Educação ATIVIDADES LUDICAS E RECREATIVAS NA SERTÃ (Por Terras de Celinda) Manuel Leitão Marta Canas Paula Nunes Trabalho apresentado no âmbito da unidade curricular Atividades Lúdicas e Recreativas, realizado sob

participação dos pais, pois deles dependem a complementaridade daquilo que pretendemos trabalhar e transmitir às crianças. Esta nossa intenção irá ser a motivação deste projecto. O Projecto Curricular deve ser reflectido antes de planear as actividades, e depois realizá-lo, tendo o cuidado de adequar as propostas do grupo às nossas, e de responder a situações que possam surgir. Daqui também surge a intenção que este seja flexível e aberto a alterações que ajudem a concretizar…

relevo e fertilidade do solo * Factores físicos: cima ameno, preferência pelas planícies, fornecimento de águas ás populações, rios como vias de comunicação, potencialidades do mar, temperatura amena, chuvas abundantes * Factores humanos: actividades económicas, vias de comunicação, acessibilidades, urbanização (industria e criação de emprego/empresas) * Factores humanos: industrialização (proporciona melhores ofertas de emprego – êxodo rural), terciarização (manutenção do…

11 - Sessão dez 14 - Sessão onze 14 - Sessão doze 16 - Sessão treze 17 - Conclusão 20 - Bibliografia 22 Introdução A actividade de escrita revela-se como um processo bastante complexo. De acordo com Camps, “ (…) não é possível que da sua análise se depreendam directamente modelos que, como receitas, nos digam como se pode levar a cabo o seu ensino.”[1] A…

gostos e a preços acessíveis. A melhor opção é estimular a sua imaginação: por exemplo, se tem crianças pequenas na sua família pode porque não propor-lhes a construir um ecoponto feito a partir de caixas de cartão? Juntam-se numa actividade que é ao mesmo tempo lúdica e educativa e que o vai ajudar na tarefa de separar. Passos para reciclar Quase tudo, em matéria de embalagens, pode ser reciclado: o plástico, o metal, o papel/cartão, o vidro e, também, a madeira. O…

reciclar introduzindo-lhes se for necessário os elementos que possibilitam a sua utilização didáctica.˝ 2.2. O material didáctico Para Montessori (2010:21), Um dos princípios fundamentais sobre os quais repousava o uso de material didáctico era que as actividades deveriam ser metodicamente coordenadas, de maneira que as crianças pudessem facilmente avaliar seu grau de êxito enquanto as realizavam. 2.3. Classificação do material didáctico: suporte e mídia A recente classificação…