A Dimensão Educativa

investigação educativa - A formação de professores, que abrangem grupos, programas e centros de estudo da universidade. Os autores examinam três dimensões do trabalho docente, que são: - O Processo pedagógico. - A formação de professores. - O trabalho metodológico. Após discriminá-las, cada uma foi destacada e exemplos foram dados, como segue abaixo: O processo pedagógico é centrado principalmente na relação professor-aluno e também é subdivido em três dimensões: A…

A PRÁTICA EDUCATIVA E A PESQUISA NO MOVIMENTO SOCIAL * Maria Antônia de Souza ** Os pedagogos e a pedagogia têm girado apenas em torno da escola, superestruturando-a. Há uma pedagogia em marcha, que vai além da escola, na própria história, nas lutas sociais, na prática produtiva e político-organizativa. Miguel Arroyo, Revista ANDE, 198?. Resumo O objetivo do trabalho é discutir aspectos da prática educativa e da pesquisa no movimento social, especificamente no Movimento…

cerca das pessoas com deficiência construídos culturalmente. 2. Educação inclusiva: dimensão sociocultural e política Dentre tantos debates como já fora observado o conceito de inclusão aponta para a necessidade de falar tanto da diversidade quanto de outros fatores que são vivenciados na realidade social e no cotidiano escolar. Percebe-se que a inclusão está fundada na dimensão humana e sociocultural, embora essas duas dimensões façam os nossos olhos se…

autoavaliação da qualidade de creches e pré-escolas que tenham um potencial transformador. Assim, são um instrumento que ajuda os coletivos – equipes e comunidade – das instituições de educação infantil a encontrar o próprio caminho na direção de práticas educativas que respeitem os direitos fundamentais das crianças e ajudem a construir uma sociedade mais democrática. Os indicadores ressaltam que o conhecimento científico sobre o desenvolvimento infantil, a cultura da infância, a…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DA PERCEPÇÃO A MUDANÇA SOCIAL RESUMO Este artigo analisa a educação ambiental em sua dimensão conceitual, tendo a percepção como forma de compreensão das inter-relações entre o homem e o ambiente, suas expectativas satisfações e insatisfações, julgamentos e condutas. Neste sentido, o estudo conceitual de educação ambiental em sua complexidade via percepção identifica a mudança cultural e social oriundas destas relações em sua dinâmica político-ideológica. Introdução

tópicos principais, perfil pedagógico da ajuda ligado às ações do serviço social, a pedagogia da participação e a pratica do assistente social, um projeto de pedagogia emancipatoria e o serviço social, o que é prática educativa e o que não pode ser considerado como prática educativa, as principais características do perfil pedagógico da ajuda, qual a importância do processo de ajuda para o serviço social, em que consiste a ação do assistente social de acordo com o pensamento…

No processo de globalização hegemónica da educação, com repercussões ao nível das políticas educativas nacionais, são evidentes as pressões no sentido da uniformização dos currículos escolares. Todavia, o currículo não envolve apenas a dimensão instituída ou prescritiva, havendo, pelo contrário, ao nível das escolas, um espaço de apropriação, recriação e inovação no âmbito da realização do currículo (dimensão instituinte). Desta sorte, o processo de globalização não exclui, antes exige,…

Gabriel Jose Mendes Data: 21.09. 2011 Disciplina: Profissão Docente Professora: Flávia C. Madche Ficha de leitura: Pedagogia da autonomia.Prefácio e Primeiras Palavras. Freire, Paulo.Pedagogia da Autonomia. Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra 1996 (coleção leitura) Pg. 9 As idéias retomadas nesta obra resgatam de forma atualizada, leve , criativa e provocativa,corajosa, e esperançosa,questões que no dia a dia do professor…

TEMA: O QUE DEFINE O OBJETO DA ÉTICA? No excerto do post “ A Educação, a Escola e a Ética” o autor, (Guinote, 2007), problematiza a inexistência de preocupação com a “dimensão ética que deveria percorrer a questão educativa e ter a sua expressão no espaço escolar”, considerando que este desprezo se estende desde a tutela até ao aluno. Refere ainda que este afastamento não existia no passado, tanto nas vertentes filosófica e política, como na vertente quotidiana. O mesmo autor defende…

Projeto apenas como forma de mais um documento que fica engavetado e que se abstém no presente. Defini-lo como ferramenta facilitadora no processo da construção do conhecimento, e projetá-lo como intencionalidade educativa é de grande valor no princípio da organização social, cultural e educativa da comunidade. “O projeto representa a oportunidade de a direção, a coordenação pedagógica, os professores e a comunidade, tomarem sua escola nas mãos, definir seu papel estratégico na educação…