A Arte De Construir Competências

Espanhol), Artes, Educação Física e tecnologias da informação e comunicação) e 45 questões Matemática e suas tecnologias, os participantes desenvolvem uma redação que considera cinco competências cognitivas, que servem de referência para a correção do texto elaborado. O texto referido é do tipo dissertativo-argumentativo e deve ter de sete até o máximo de trinta linha. Para a elaboração da prova do Enem, constituída de uma parte objetiva e uma redação, é utilizada uma matriz de…

(Plano, Projeto Pedagógico, Contrato Pedagógico, Plano de Ensino, Plano de Aula); Ensinar, Aprender, Apreender: processos de ensinagem (Léa das Graças C. Anastasiou); Construção da Identidade Docente e saberes da docência (Selma Garrido Pimenta); Competências para ensinar (Perrenoud) – (ver documento em anexo) EDUCAÇÃO e DIDÁTICA EDUCAÇÃO - condição básica para o desenvolvimento da personalidade humana. Em termos etimológicos: origem de dois verbos latinos: Educare e Educere…

Morais Zambom, Fabio Luiz de Souza, Hebe Ribeiro da Cruz Peixoto, Isis Valença de Sousa Santos, Luciane Hiromi Akahoshi, Maria Fernanda Penteado Lamas e Yvone Mussa Esperidião Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Coordenador de área: Alice Vieira Arte: Gisa Picosque, Mirian Celeste Martins, Geraldo de Oliveira Suzigan, Jéssica Mami Makino e Sayonara Pereira Educação Física: Adalberto dos Santos Souza, Carla de Meira Leite, Jocimar Daolio, Luciana Venâncio, Luiz Sanches Neto, Mauro…

convidado (a) a participar desse processo. O mais importante é que os professores também necessitarão de aperfeiçoamento permanente para o entrosamento com o presente documento. Veja bem, a palavra Referencial, pressupõe que, a partir dele você pode construir algo novo. Vamos todos juntos, comemorar este grande passo para a Educação do Estado de Rondônia. Isabel de Fátima luz Secretária de Estado da Educação Confúcio Aires moura Governador do Estado de Rondônia Na escola, o…

A ARTE, A ARTEIRICE E A ARTE (FATO) OU COMO (DESIN)FORMAR EDUCADORES Sainy C. V. Veloso* Resumo: A autora recorre à história da educação artística no Brasil para dimensionar a formação profissional e seu compromisso com a reflexão crítica, criação e sensibilidade visando a mudanças socioculturais. Palavras-chave: arte; educação; sentido; linguagem; senso crítico; consciência histórica. Diz a sabedoria popular que um problema nunca vem só. Acredito piamente. Destarte, entre um emaranhado

inglesa. II. Compreender fenômenos (CF): construir e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas. III. Enfrentar situações-problema (SP): selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar situações-problema. IV. Construir argumentação (CA): relacionar informações

privado, com suas clientelas distanciadas socialmente, o que acaba por definir a função dos currículos nos diferentes sistemas, mas também o problema do distanciamento do conhecimento e do educando, o que na área da arte pode se agravar muitas vezes. (Trago a questão do ensino da arte que posteriormente analisarei mais diretamente). Dentro da teoria pós-colonial, um dos conceitos mais significativos para a análise é o de representação. A representação do que é o outro, ou seja, o…

O Papel da Arte na Educação “Por meio da Arte é possível desenvolver a percepção e a imaginação, apreender a realidade do meio ambiente, desenvolver a capacidade crítica, permitindo ao indivíduo analisar a realidade percebida e desenvolver a criatividade de maneira a mudar a realidade que foi analisada. (BARBOSA, 2003, p.18)” Desde o inicio da humanidade o homem teve necessidade de se expressar artisticamente, deixando a sua marca no mundo. Mas que habilidade e competência podem ser…

Pedagogia das competências: conteúdos e métodos Abstract This work introduces theoretical-methodological guiding principles for educational intervention based on the Competencies’ Pedagogy, which aims to promote integral formation for professionals, focusing on citizenship construction and modern workforce preparation. Projects’ Pedagogy framework is also presented, as well as the ways to its implementation into the classroom. Furthermore, this work examines organizational…

vivenciar experiências tanto da dimensão social, quanto das singularidades do eu e da convivência, firmada no compromisso da autonomia. Pauta-se na teoria e prática, com intencionalidade na construção dos saberes linguísticos. 2. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES COMPETÊNCIAS a) Conhecer, compreender e problematizar o fenômeno linguístico e o literário nas dimensões discursiva, semântica, gramatical, textual e pragmática. HABILIDADES a.1) Estabelecer relações entre diferentes teorias…