A Arte da Guerra

Construindo o TCC 1 - Entrevista com o artista local,o pintor Cleorimar Eneas Ramos(O Pissica); 2 - Realizar uma pequena oficina com alunos do ensino médio com a colaboração do pintor local Cleorimar Eneas Ramos (Pissica). Nesta pequena oficina serão abordadas a parte teórica referente à pintura social e a parte prática; 3 - Entrevista com professores de Artes.para poder ter uma percepção de como estão sua atuação e o ensino de Artes em Feijó e sobre como trabalham a pintura. 4 - Palestra do Pissica no auditório da escola José Gurgel rabello,onde o mesmo irá contar sua história(totalmente ligada à pintura) e seu trabalho com a pintura social. 5 - Pesquisa de diversos textos sobre Pintura Social, sobre artistas e autores que defendem este tipo de trabalho ou que contribuíram de alguma maneira para a valorização deste trabalho.] 6 - Desenvolvimento do TCC com base em tudo o que foi realizado constante nos itens acima. http://www.slideshare.net/Vis-UAB/tcc-4-brasileia-alessandra-torres http://bdm.bce.unb.br/bitstream/10483/4462/1/2011_WaltebergGomesMaia.pdf 1. A importância da pintura social no processo de reflexão e transformação da sociedade Pintura/conscientização/questionar/Problemas sociais/Arte – educação/Feijó – Acre A sociedade Feijoense sob o olhar da Arte: Ações e reflexões por meio da Pintura Social(ver se é possível usar isto como tópico dentro do texto do TCC) “A PINTURA SOCIAL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA

HENDRIX Curso de Pedagogia Michelle Ferreira da Silva AS HISTÓRIAS INFANTIS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR Belo Horizonte 2011 Michelle Ferreira da Silva AS HISTÓRIAS INFANTIS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR Projeto de pesquisa apresentado ao professor Oziel de Souza como exigência na disciplina Trabalho de conclusão de curso: Projeto e pesquisa no curso de Pedagogia no Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix. Belo Horizonte 2011 Sumário…

GRANDE DOURADOS ARIANE CARLA SILVA A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DOURADOS-MS 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ARIANE CARLA SILVA A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo final elaborado na disciplina de trabalho de conclusão de curso – TCC do curso de Pedagogia do Centro Universitário da Grande Dourados - para…

importância de se trabalhar arte no ensino fundamental Autor: Denice Maria Sutili Ghissi Orientadora de TCC: Maria Cristina Müller, Educadora em Arte (Faculdade de Artes do Paraná), Especialista em Metodologia do Ensino da Arte Tema: A arte de contar história Problematização: É de fundamental importância consideramos que ouvir e contar historia, permite que por meios das palavras as crianças construam a sua própria historia. A história contada faz com que a criança se desenvolva no…

pesquisa diversos autores, entre eles Paulo Coelho e Vygotsky, pois eles valorizam a potencialidade crítica e construtiva da criança em seu meio sócio histórico cultural. Também constatei que entre os vários autores pesquisados, muitos defendem o exercício de contar histórias, acreditando na sua força, na aprendizagem durante o processo educacional, e são quase infindáveis os benefícios que o hábito de leitura pode trazer para a formação da criança. Dentre esses benefícios estão: melhor…

62 REFERENCIAL TEORICO PAGEREF _Toc414536040 \h 82.1 O conto de fadas e sua historia PAGEREF _Toc414536041 \h 82.2 A Literatura Infantil no Desenvolvimento da Criança PAGEREF _Toc414536042 \h 92.3 Finalidade atribuída aos Contos de Fadas na Sala de Aula PAGEREF _Toc414536043 \h 113-METODOLOGIA PAGEREF _Toc414536044 \h 124-CRONOGRAMA PAGEREF _Toc414536045 \h 135-REFERENCIAS PAGEREF _Toc414536046 \h 14 1 INTRODUÇÃOO presente projeto de pesquisa pretende fazer uma avaliação a respeito da…

infantil, sem esquecer de sua importância recreativa e da arte de contar histórias. Refletir sobre interdisciplinaridade e sua parceria com a literatura infantil na sala de aula. As histórias auxiliam e enriquecem o trabalho em várias áreas do currículo escolar, formando uma interdisciplinaridade dentro da sala de aula. As histórias podem ser exploradas através do sensorial, despertando os sentido ao ouvir, ao manusear o livro e visualizar ilustrações, e ao contar aos colegas o que…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA EDUMÉIA COELHO DA SILVA OUVIR HISTÓRIAS... TUDO COMEÇA COM....ERA UMA VEZ CURITIBA 2009 1 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA EDUMÉIA COELHO DA SILVA – RU 163065 OUVIR HISTÓRIAS... UM MUNDO DE ENCANTAMENTO E MAGIA TCC - PROJETO CURITBA 2009 2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .....................................................................................................................3 2. PROBLEMA…

criança se encanta com os contos de fada e se envolve com seus personagens, desenvolvendo uma simbologia que possibilita a ela criar uma ponte entre a fantasia e a realidade. Ao visualizar as imagens dos livros de história ela vive uma situação de leitura, imaginando e interagindo com o que vê. Branca de Neve e os Sete Anões sensibilizam as crianças através de suas situações inusitadas como, por exemplo, quando a Rainha descobre que a princesa ainda vive e tenta matá-la com uma maçã…

UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADO DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES – URI CAMPUS DE FREDERICO WESTPHALEN PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS MESTRADO EM LETRAS ÁREA DE CONCENTRAÇÃO EM LITERATURA COMPARADA A TRADIÇÃO ORAL ATRAVÉS DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PRESENTES NO OESTE DE SANTA CATARINA Mestranda: Fabiane Crys Barbiero Orientadora: Profª Drª Luana Teixeira Porto Coordenador: Profº Drº. Lizandro Carlos Calegari Frederico Westphalen, abril de 2013. Fabiane…